让幸福的教师创造幸福的教育
近年来,我们力求让教师在创造幸福的同时体验幸福,把教育当做幸福的活动。关注教师的生存状态,关注教师的专业成长,让教师在教育的精神世界里和专业成长中"轻舞曼扬"、"诗意栖息"。
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Veröffentlicht in: | 当代教育科学 2010-10 (20), p.24-25 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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