职业中学数学教学策略
分析了影响数学学习的因素，提出了教育教学中的应对策略。影响数学学习的因素有：自卑心理严重，缺乏自信心；意志力薄弱，缺乏上进心；对数学学习的认识有偏差；基础知识、技能储备不足；教学要求过高，脱离学生实际。教育教学中的应对策略有；加强教育引导，树立学习自信心；结合专业学科，展示数学魅力；激发学习兴趣，培养有意注意；降底教学重心，做好知识衔接；拓展思路，加强思维能力培养；加强课后辅导，增强综合运用数学知识的能力...
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| Veröffentlicht in: | Neijiang shifan xueyuan xuebao 2009-12, Vol.24 (B12), p.335-336 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| description | 分析了影响数学学习的因素，提出了教育教学中的应对策略。影响数学学习的因素有：自卑心理严重，缺乏自信心；意志力薄弱，缺乏上进心；对数学学习的认识有偏差；基础知识、技能储备不足；教学要求过高，脱离学生实际。教育教学中的应对策略有；加强教育引导，树立学习自信心；结合专业学科，展示数学魅力；激发学习兴趣，培养有意注意；降底教学重心，做好知识衔接；拓展思路，加强思维能力培养；加强课后辅导，增强综合运用数学知识的能力 |
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