数学课堂中的教学评价

素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能，以促进学生素质的全面提高。为此，在小学数学课堂教学中就要落实“掌握知识、发展智能、陶冶情操”的三维教学目标，使学生成为既有丰富的知识，又有高尚人格的一代新人。

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	小学教学参考：综合版 2009 (8), p.47-47
1. Verfasser:	王文萍
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	三维教学目标 学生素质 教学评价 教育要求 数学课堂教学 知识 陶冶情操 高尚人格
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