论德育接受的心理过程

论德育接受的心理过程

思想道德教育的过程既是教育者按照一定的目标，有计划、有目的地对受教育者进行教育的过程，又是受教育者根据社会发展的要求和自身发展的需要主动接受教育、积极地把思想道德要求内化为自身品德的过程，因而也是道德接受的心理过程。道德接受的原动力是人类个体发展和社会发展的道德需要，而道德需要产生于主体的道德认识；道德接受必须在道德选择的基础上进行，对主体道德选择影响最明显、最经常的因素是道德情感与道德意志。...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	中国德育 2006, Vol.1 (3), p.76-76
1. Verfasser:	李炳杰
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	受教育者德育心理过程思想道德教育接受教育社会发展道德接受道德要求道德选择道德需要
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