自然教学中的“课题研究法”

自然教学中的“课题研究法”

从1984年开始，我们就对兰本达的“探究——研讨教学法”进行教学研究，这种教学方法主要是让学生利用教师提供的有结构的材料(即与研究内容相关的材料)，通过观察、实验、思考、描述、交流、解释、检验等方法，从中找出各种现象之间的关系和联系，形成对自然界的有序理解。...

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Veröffentlicht in:	江苏教育 2000-05 (10), p.43-45
1. Verfasser:	徐德忠
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	学生探究教学方法教学研究教师有序现象研讨自然教学课题研究
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