Az otthoni tanulás sikerességét bejósló tényezők a Covid–19 okozta vészhelyzet miatt kialakított digitális munkarendben eltérő szocioökonómiai helyzetű családok esetében

Because of the COVID-19 pandemic, the education system switched to digital distant learning education from March to June 2020. These changes posed a number of new challenges to students, teachers and parents alike. We assume that disadvantaged families were in an even more vulnerable position (Jakab...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Educatio : pedagógia, szociológia, história, ökonómia, pszichológia, politológia szociológia, história, ökonómia, pszichológia, politológia, 2021, Vol.30 (1), p.88-102
Hauptverfasser:	Szilveszter, Áron, Kassai, Réka, Takács, Zsófia Katalin, FUTÓ, J
Format:	Artikel
Sprache:	eng ; hun
Schlagworte:	Education
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!