Эффективность метакогнитивных стратегий принятия решений в учебной деятельности

Introduction. The article presents the results of an empirical study focused on metacognitive strategies of undergraduate students’ decision making in educational activities. The aim of the research is to identify the role of metacognitive involvement in justifying the effectiveness of metacognitive...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Science for Education Today 2019, Vol.9 (4), p.19-35
Hauptverfasser:	Perikova, Ekaterinа Igorevna, Loviagina, Aleksandra Evgenievna, Byzova, Valentina Michailovna
Format:	Artikel
Sprache:	rus
Schlagworte:	Educational Psychology Higher Education Vocational Education
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!