Wykorzystanie metod aktywizujących przez nauczycieli przedszkoli i klas I–III – raport z badań

The purpose of this study is to identify the opinions of teachers working in both pre-school institutions and Years I–III, regarding the usefulness and applicability of activating methods in the educational process at these levels, and to determine the advantages and optimum frequency of use of thes...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 2015, Vol.10 (3 (37)), p.129-144
1. Verfasser:	Ordon, Urszula
Format:	Artikel
Sprache:	pol
Schlagworte:	Education Social Sciences
Online-Zugang:	Volltext
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