L'émergence du langage chez l'enfant : l'acquisition des noms et des verbes en français
Mon intervention porte sur l’acquisition du langage chez l’enfant, et plus particulièrement sur les premières étapes de l’acquisition de la langue maternelle, qui est mon thème de recherche privilégié. Dans la première partie de l’exposé, je propose une brève introduction à ce domaine – l’émergence...
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Veröffentlicht in: | Roczniki humanistyczne 2009, Vol.57 (5), p.177-214 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | fre |
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Online-Zugang: | Volltext |
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creator | Bassano, Dominique |
description | Mon intervention porte sur l’acquisition du langage chez l’enfant, et plus particulièrement sur les premières étapes de l’acquisition de la langue maternelle, qui est mon thème de recherche privilégié. Dans la première partie de l’exposé, je propose une brève introduction à ce domaine – l’émergence du langage chez l’enfant – en présentant quelques unes des questions qui le parcourent ainsi que ma propre approche sur ces questions. La deuxième partie, la plus longue, est consacrée à la présentation de recherches que je mène avec la participation d’étudiants et collègues au sein du laboratoire « Structures Formelles du Langage ». J’ai choisi le thème de l’acquisition des noms et des verbes, parce que ce thème va nous projeter au coeur de questions centrales concernant le développement du lexique et de la grammaire chez le jeune enfant et les relations entre ces deux composantes. |
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Dans la première partie de l’exposé, je propose une brève introduction à ce domaine – l’émergence du langage chez l’enfant – en présentant quelques unes des questions qui le parcourent ainsi que ma propre approche sur ces questions. La deuxième partie, la plus longue, est consacrée à la présentation de recherches que je mène avec la participation d’étudiants et collègues au sein du laboratoire « Structures Formelles du Langage ». 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Dans la première partie de l’exposé, je propose une brève introduction à ce domaine – l’émergence du langage chez l’enfant – en présentant quelques unes des questions qui le parcourent ainsi que ma propre approche sur ces questions. La deuxième partie, la plus longue, est consacrée à la présentation de recherches que je mène avec la participation d’étudiants et collègues au sein du laboratoire « Structures Formelles du Langage ». J’ai choisi le thème de l’acquisition des noms et des verbes, parce que ce thème va nous projeter au coeur de questions centrales concernant le développement du lexique et de la grammaire chez le jeune enfant et les relations entre ces deux composantes.</abstract><pub>The Learned Society of the Catholic University of Lublin John Paul II Catholic University of Lublin</pub><tpages>38</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
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