文旅融合背景下的博物馆研学课程设计研究——以鹤壁市博物馆为例
在当前文旅融合的大背景下，通过梳理鹤壁市博物馆开发研学课程的优势以及现有课程发展现状，分析中小博物馆研学课程的定位及品牌打造。立足博物馆资源优势，博物馆可以作为研学课程活动的重要空间，也可作为整个研学旅行的特色核心环节，推动文化、旅游、教育三者更加密切交融，促进文化、旅游、教育产业全面发展。...
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| Veröffentlicht in: | 文物鉴定与鉴赏 2024-06 (12), p.60-63 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | 张程龙 |
| description | 在当前文旅融合的大背景下，通过梳理鹤壁市博物馆开发研学课程的优势以及现有课程发展现状，分析中小博物馆研学课程的定位及品牌打造。立足博物馆资源优势，博物馆可以作为研学课程活动的重要空间，也可作为整个研学旅行的特色核心环节，推动文化、旅游、教育三者更加密切交融，促进文化、旅游、教育产业全面发展。 |
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