如何增强国家认同感和“道路自信”——教学关键问题分析与解决的一个案例

一、教学关键问题分析如何在历史与社会教学中增强国家认同感、归属感和自豪感,树立走中国特色社会主义道路的信念,这是教学的关键问题之一。国家认同感指的是一个公民对自己国家的认知和情感评价,其中包括对这个国家的政治、经济、文化、族群、历史等内容的认知。一个人只有对这个国家有正确的认知,才能知道自己归属于这个国家。不同的国家有不同的历史轨迹,包括不同的文明演变、历史文化传统和不同的发展道路(模式)。从文明演变的角度看,中国文明始终没有中断(台湾知名历史评论家公孙策语),而且为世界文明的发展作出巨大贡献,正如公孙策先生所说,原来欧洲文明的几次演变,动力都来自于中国。今天的中国坚持走中国特色社会主义道路,...

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Veröffentlicht in:教学月刊·中学版 2015-06 (18), p.14-17
1. Verfasser: 唐少华
Format: Artikel
Sprache:chi
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description 一、教学关键问题分析如何在历史与社会教学中增强国家认同感、归属感和自豪感,树立走中国特色社会主义道路的信念,这是教学的关键问题之一。国家认同感指的是一个公民对自己国家的认知和情感评价,其中包括对这个国家的政治、经济、文化、族群、历史等内容的认知。一个人只有对这个国家有正确的认知,才能知道自己归属于这个国家。不同的国家有不同的历史轨迹,包括不同的文明演变、历史文化传统和不同的发展道路(模式)。从文明演变的角度看,中国文明始终没有中断(台湾知名历史评论家公孙策语),而且为世界文明的发展作出巨大贡献,正如公孙策先生所说,原来欧洲文明的几次演变,动力都来自于中国。今天的中国坚持走中国特色社会主义道路,这也是中国的历史和现实国情所决定的。增强道路自信,才能让中华文明更加辉煌灿烂,才能实现中华民族的伟大复兴。
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