我国小学语文教材的字量与字种——以部分语文教材为例的研究

汉字的认读与书写是语文教育重要一环,是进行其他科目学习的基础。本文统计不同时期语文教材中的用字,提出现代小学语文教材编写及汉字教学的建议。

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	语文学刊 2016 (20), p.160-162
1. Verfasser:	芦珺
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	小学语文 汉字教学 字种 字量 教材改革
Online-Zugang:	Volltext
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