教师教学质量语言化综合评定的研究

高等学校师资队伍的管理是由选拔,培养,使用,考核,调整,晋级等许多环节构成。就其内涵来说,这些环节既是相对独立进行的,又是互相联系的。在师资队伍建设的诸多环节中,建立一套系统的,科学的考核制度和评价体系尤为紧迫。考核包括政治思想、教学、科研、工作态度等方面,本文仅就教师教学质量的综合评定进行初步探讨。