创新教育课程对高等中医院校大学生批判性思维能力的影响

目的:探讨创新教育对医学生批判性思维能力的影响,评价《创新性思维与创新技法》课程的教学效果,为医学生批判性思维能力的培养和进一步实施创新创业教育提供参考依据。方法以选修《创新性思维与创新技法》的80名学生作为干预组,配对匹配相同专业、相同年龄与性别的未选修该课程的学生80名作为对照组。在教学前后对两组学生的批判性思维能力进行测评。结果:两组学生在性别、专业、年级、学习成绩等方面无统计学差异(P>0.05),但是两组间的批判性思维能力得分、7个维度(寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、批判思维的自信心、求知欲、认知成熟度)中的5个维度(开放思想、分析能力、系统化能力、自信心、...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	成都中医药大学学报：教育科学版 2015-06 (2), p.36-38
1. Verfasser:	吴厚庭 严培晶 庞书勤 吴怡龙
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	创新教育 大学生 批判性思维能力 高等中医院校
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!