中学生使用SID探索日食电离层效应的研究——基于经验课程观的地理课题探索
中学生在地理课堂接受式地了解过太阳对电离层产生影响的相关知识,但往往缺乏论证和实践的机会。本课题组搭建了电离层VLF信号的接收系统,并利用斯坦福大学数据库的图表资料,结合其它的技术手段,对日食的电离层效应展开了研究和分析,为相关理论提供了实证支撑。...
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| Veröffentlicht in: | 地理教学 2016-09 (18), p.27-29 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| description | 中学生在地理课堂接受式地了解过太阳对电离层产生影响的相关知识,但往往缺乏论证和实践的机会。本课题组搭建了电离层VLF信号的接收系统,并利用斯坦福大学数据库的图表资料,结合其它的技术手段,对日食的电离层效应展开了研究和分析,为相关理论提供了实证支撑。 |
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