“互联网＋”时代教师专业发展的危机与应对
互联网络以其民主、自由、开放、多元的特性为教师之间的资源共享和深度交流提供了便利,为教师开展个性化的教育教学创造了条件。在互联网背景下,教师如何把握自我与技术的关系,避免技术依赖;如何充分利用互联网技术和互联网思维获得更好的专业发展,是当代教师必须思考的问题。...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 教育研究 2016-06, Vol.37 (6), p.16-17 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 17 |
|---|---|
| container_issue | 6 |
| container_start_page | 16 |
| container_title | 教育研究 |
| container_volume | 37 |
| creator | 孙宽宁 |
| description | 互联网络以其民主、自由、开放、多元的特性为教师之间的资源共享和深度交流提供了便利,为教师开展个性化的教育教学创造了条件。在互联网背景下,教师如何把握自我与技术的关系,避免技术依赖;如何充分利用互联网技术和互联网思维获得更好的专业发展,是当代教师必须思考的问题。 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>cass_chong</sourceid><recordid>TN_cdi_cass_nssd_669326259</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><cass_id>669326259</cass_id><cqvip_id>669326259</cqvip_id><sourcerecordid>669326259</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c469-7feaa53f5246ced0a6bdb20d6a7d6bf6b067b8821915009b60f6367466d72e63</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDAw0jU1NzbkYOAtLs5MMjA1NDY3MjUx42SwedQw58muSS8apzzfO_H9nu5HDXOfTd_2ZPfiZ1NnPt3R8WTH5Cc7Zj3tn_h049Tns1qe9m58NmfXkx19T3dNebp-Jw8Da1piTnEqL5TmZgh2cw1x9tD18Xf3dHb00U02MbPUNU9LTUw0NU4zNTIxS05NMUg0S0pJMjJIMUs0TzFLSjNLMjAzT7KwMDK0NDQ1MLBMMjNIMzM2MzcxM0sxN0o1M-ZmkIKYmpxYXByfV1ycEm9mZmlsZGZkagmUVIJKZuTnpRdm5qXHFxRl5iYWVSIpAgBp5F60</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>“互联网＋”时代教师专业发展的危机与应对</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>孙宽宁</creator><creatorcontrib>孙宽宁</creatorcontrib><description>互联网络以其民主、自由、开放、多元的特性为教师之间的资源共享和深度交流提供了便利,为教师开展个性化的教育教学创造了条件。在互联网背景下,教师如何把握自我与技术的关系,避免技术依赖;如何充分利用互联网技术和互联网思维获得更好的专业发展,是当代教师必须思考的问题。</description><identifier>ISSN: 1002-5731</identifier><language>chi</language><publisher>中国教育科学研究院</publisher><subject>不定性 ; 信息传播方式 ; 信息数量 ; 反馈信息 ; 技术依赖 ; 文化知识 ; 深度交流 ; 自我决定 ; 资源共享 ; 选择能力</subject><ispartof>教育研究, 2016-06, Vol.37 (6), p.16-17</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://image.cqvip.com/vip1000/qk/96925X/96925X.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>孙宽宁</creatorcontrib><title>“互联网＋”时代教师专业发展的危机与应对</title><title>教育研究</title><addtitle>Educational Research</addtitle><description>互联网络以其民主、自由、开放、多元的特性为教师之间的资源共享和深度交流提供了便利,为教师开展个性化的教育教学创造了条件。在互联网背景下,教师如何把握自我与技术的关系,避免技术依赖;如何充分利用互联网技术和互联网思维获得更好的专业发展,是当代教师必须思考的问题。</description><subject>不定性</subject><subject>信息传播方式</subject><subject>信息数量</subject><subject>反馈信息</subject><subject>技术依赖</subject><subject>文化知识</subject><subject>深度交流</subject><subject>自我决定</subject><subject>资源共享</subject><subject>选择能力</subject><issn>1002-5731</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2016</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDAw0jU1NzbkYOAtLs5MMjA1NDY3MjUx42SwedQw58muSS8apzzfO_H9nu5HDXOfTd_2ZPfiZ1NnPt3R8WTH5Cc7Zj3tn_h049Tns1qe9m58NmfXkx19T3dNebp-Jw8Da1piTnEqL5TmZgh2cw1x9tD18Xf3dHb00U02MbPUNU9LTUw0NU4zNTIxS05NMUg0S0pJMjJIMUs0TzFLSjNLMjAzT7KwMDK0NDQ1MLBMMjNIMzM2MzcxM0sxN0o1M-ZmkIKYmpxYXByfV1ycEm9mZmlsZGZkagmUVIJKZuTnpRdm5qXHFxRl5iYWVSIpAgBp5F60</recordid><startdate>20160601</startdate><enddate>20160601</enddate><creator>孙宽宁</creator><general>中国教育科学研究院</general><scope>2RA</scope><scope>92L</scope><scope>CQIGP</scope><scope>~WA</scope><scope>NSCOK</scope></search><sort><creationdate>20160601</creationdate><title>“互联网＋”时代教师专业发展的危机与应对</title><author>孙宽宁</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c469-7feaa53f5246ced0a6bdb20d6a7d6bf6b067b8821915009b60f6367466d72e63</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2016</creationdate><topic>不定性</topic><topic>信息传播方式</topic><topic>信息数量</topic><topic>反馈信息</topic><topic>技术依赖</topic><topic>文化知识</topic><topic>深度交流</topic><topic>自我决定</topic><topic>资源共享</topic><topic>选择能力</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>孙宽宁</creatorcontrib><collection>中文科技期刊数据库</collection><collection>中文科技期刊数据库-CALIS站点</collection><collection>中文科技期刊数据库-7.0平台</collection><collection>中文科技期刊数据库- 镜像站点</collection><collection>国家哲学社会科学文献中心 (National Center for Philosophy and Social Sciences Documentation)</collection><jtitle>教育研究</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>孙宽宁</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>“互联网＋”时代教师专业发展的危机与应对</atitle><jtitle>教育研究</jtitle><addtitle>Educational Research</addtitle><date>2016-06-01</date><risdate>2016</risdate><volume>37</volume><issue>6</issue><spage>16</spage><epage>17</epage><pages>16-17</pages><issn>1002-5731</issn><abstract>互联网络以其民主、自由、开放、多元的特性为教师之间的资源共享和深度交流提供了便利,为教师开展个性化的教育教学创造了条件。在互联网背景下,教师如何把握自我与技术的关系,避免技术依赖;如何充分利用互联网技术和互联网思维获得更好的专业发展,是当代教师必须思考的问题。</abstract><pub>中国教育科学研究院</pub><tpages>2</tpages><oa>free_for_read</oa></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1002-5731 |
| ispartof | 教育研究, 2016-06, Vol.37 (6), p.16-17 |
| issn | 1002-5731 |
| language | chi |
| recordid | cdi_cass_nssd_669326259 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| subjects | 不定性 信息传播方式 信息数量 反馈信息 技术依赖 文化知识 深度交流 自我决定 资源共享 选择能力 |
| title | “互联网＋”时代教师专业发展的危机与应对 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-09T01%3A25%3A41IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-cass_chong&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E2%80%9C%E4%BA%92%E8%81%94%E7%BD%91%EF%BC%8B%E2%80%9D%E6%97%B6%E4%BB%A3%E6%95%99%E5%B8%88%E4%B8%93%E4%B8%9A%E5%8F%91%E5%B1%95%E7%9A%84%E5%8D%B1%E6%9C%BA%E4%B8%8E%E5%BA%94%E5%AF%B9&rft.jtitle=%E6%95%99%E8%82%B2%E7%A0%94%E7%A9%B6&rft.au=%E5%AD%99%E5%AE%BD%E5%AE%81&rft.date=2016-06-01&rft.volume=37&rft.issue=6&rft.spage=16&rft.epage=17&rft.pages=16-17&rft.issn=1002-5731&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Ccass_chong%3E669326259%3C/cass_chong%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_cass_id=669326259&rft_cqvip_id=669326259&rfr_iscdi=true |