加强区域学法指导提升地理学科能力——以“台湾省”教学再设计为例

加强区域学法指导提升地理学科能力——以“台湾省”教学再设计为例

＂台湾省＂是人教版地理教材八年级下册第六章第三节的内容,地位很重要,既是学习香港澳门的延伸,又为学习新疆维吾尔自治区提供方法,起到承上启下的作用。作为典型的案例,体现地理学区域性和综合性的特点,强化区域学习的一般方法,为高中学习打好基础。初二学生从思维发展特点上看,他们的逻辑思维能力明显增强了,但形象思维并未减弱,能够通过分析资料,进行想象、推理、阐述观点。本校学生地理学科能力一般,但求知欲强,乐于接触有挑战性的问题,乐于展示自己。...

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	地理教学 2014-05 (10), p.19-21
1. Verfasser:	姜烨
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	再设计台湾省地理学科地理教材学法指导教学新疆维吾尔自治区逻辑思维能力
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