科学哲学的文化转向及其对科学教育的影响

科学哲学的文化转向及其对科学教育的影响

科学哲学的文化转向使人们对科学的本质的认识由传统向现代转变。科学知识是暂时性、主观性、建构性的，它会不断地被修正和推翻。科学哲学的文化转向推动了科学教育改革。培养学生的科学素养是科学教育目标，科学教育应更加重视知识的产生和形成过程。科学学习过程要以探究为主要形式，同时注重对学生进行科学情感、态度与价值观的培养。科学哲学的文化转向将促进科学与人文的融合。...

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Veröffentlicht in:Jiao yu yan jiu 2008-06 (6), p.47-51
1. Verfasser: 蔡其勇
Format: Artikel
Sprache:chi
Schlagworte:
科学哲学
科学教育
科学的价值
科学的本质
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description 科学哲学的文化转向使人们对科学的本质的认识由传统向现代转变。科学知识是暂时性、主观性、建构性的，它会不断地被修正和推翻。科学哲学的文化转向推动了科学教育改革。培养学生的科学素养是科学教育目标，科学教育应更加重视知识的产生和形成过程。科学学习过程要以探究为主要形式，同时注重对学生进行科学情感、态度与价值观的培养。科学哲学的文化转向将促进科学与人文的融合。
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