兴趣激发是引领高质量生物教学的关键
兴趣是学习的内驱动力,充满兴趣的学习能有效提高教学效率和质量。因此,在高校生物学教学活动中,教师应采取有效的方法对学生进行兴趣激发,包括:多彩的语言艺术、多种"参与式"教学法、巧妙的多媒体课件设计、教学环节的巧安排、德育教育的示范性等等。...
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| Veröffentlicht in: | 成都中医药大学学报：教育科学版 2011-06 (2), p.46-48 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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