Les réformes curriculaires au Bénin : identifier les défaillances structurelles pour plus d’efficience

Les réformes curriculaires au Bénin : identifier les défaillances structurelles pour plus d’efficience

Cet article est une proposition de contribution portant sur l’introduction d’une nouvelle norme pédagogique dans l’enseignement secondaire béninois. Il offre une réflexion pertinente sur les difficultés actuellement rencontrées dans la formation initiale des enseignants au Bénin, en abordant de faço...

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Veröffentlicht in:Pensée plurielle 2015, Vol.38 (1), p.143-161
1. Verfasser: Hounkpe, Adjignon Débora Gladys
Format: Artikel
Sprache:fre
Online-Zugang:Volltext
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description Cet article est une proposition de contribution portant sur l’introduction d’une nouvelle norme pédagogique dans l’enseignement secondaire béninois. Il offre une réflexion pertinente sur les difficultés actuellement rencontrées dans la formation initiale des enseignants au Bénin, en abordant de façon critique quelques défaillances structurelles dans le système éducatif béninois, qui compliquent le partenariat entre les acteurs et surtout l’acceptation des programmes basés sur les compétences en vigueur théoriquement depuis les années 1990.
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