Leistungseffekte Beim Verschachtelten Und Geblockten Lernen Mittels Lernvideos Auf Tablets: Eine Empirische Untersuchung an Schulerinnen Und Schulern Der Funften Jahrgangsstufe

Ausloser der vorliegenden Forschungsstudie sind die Aktualitat des Forschungsthemas sowie die mangelnden empirischen Untersuchungen im Mathematikunterricht und im Zusammenhang mit digitalen Medien: Das verschachtelte Lernen als ein neuer, kognitionspsychologischer Forschungsansatz in der Mathematikd...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Afrooz, Maria
Format:	Buch
Sprache:	eng
Online-Zugang:	Volltext
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