Bildung und Lernen im biographischen Kontext: Empirische Typisierungen und praxeologische Reflexionen

Bildung und Lernen sind zentrale Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft, doch werden sie kaum theoretisch-systematisch aufeinander bezogen, geschweige denn in ihrem Wechselspiel empirisch untersucht. Der vorliegende Band verbindet das Konzept transformativer Bildung mit anspruchsvoller Lerntheorie...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Nohl, Arnd-Michael
Format:	Buch
Sprache:	ger
Schlagworte:	Begriff Bildung Bildungsforschung Bildungsprozess Bourdieu, Pierre Deutschland Dewey, John Education Education, general Empirische Forschung Empirische Untersuchung Grundlagenforschung Habitus Interpretation Learning & Instruction Lernen Lernforschung Lernprozess Narratives Interview Pädagogischer Prozess Sociology of Education Study and teaching Theorie Transformation Typologie United States Vergleich Wissenssoziologie
Online-Zugang:	Volltext
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