Développement langagier et cognitif de l'enfant durant les trois premières années en relation avec la durée des vocalisations maternelles et les jouets présents dans l'environnement: Étude longitudinale auprès de populations à risque

Cette recherche porte sur le développement langagier et cognitif d'enfants de milieux socio-économiques moyen et à risque au cours de leurs trois premières années. Leur développement est mis en relation avec la durée des vocalisations maternelles qui leur sont adressées lors de cinq périodes de...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Canadian journal of behavioural science 2001-04, Vol.33 (2), p.65-76
Hauptverfasser:	Lacroix, Véronique, Pomerleau, Andrée, Malcuit, Gérard, Séguin, Renée, Lamarre, Ginette
Format:	Artikel
Sprache:	fre
Online-Zugang:	Volltext
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