فعالية برنامج تدريبي قائم على التسامح في الوقاية من الإرهاب الفكري لدى طلاب جامعة الطائف
هدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم على التسامح في الوقاية من الإرهاب الفكري لدى طلاب جامعة الطائف، وتكونت عينة البحث من (15) طالباً، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين، الأولى (8) طلاب بالمجموعة التجريبية، والثانية (7) طلاب بالمجموعة الضابطة، حيث أعد الباحثون الأدوات التالية (مقياس الإرهاب...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Journal of Education 2019 (61), p.639-672 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 672 |
|---|---|
| container_issue | 61 |
| container_start_page | 639 |
| container_title | Journal of Education |
| container_volume | |
| creator | خليفة، وليد السيد أحمد محمد كيشار، أحمد عبدالهادى ضيف عطا، حسنين علي يونس عيسى، ماجد محمد عثمان |
| description | هدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم على التسامح في الوقاية من الإرهاب الفكري لدى طلاب جامعة الطائف، وتكونت عينة البحث من (15) طالباً، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين، الأولى (8) طلاب بالمجموعة التجريبية، والثانية (7) طلاب بالمجموعة الضابطة، حيث أعد الباحثون الأدوات التالية (مقياس الإرهاب الفكري، البرنامج التدريبي القائم على التسامح، مقياس التقييم الذاتي للمعالجة التجريبية)، وتعرضت المجموعة التجريبية للبرنامج التدريبي القائم على التسامح بواقع (22) جلسة بمعدل جلستين أسبوعيا، وبعد انتهاء البرنامج التدريبي تم تطبيق مقياس الإرهاب الفكري، وتم إعادة التطبيق بعد مرور شهر من التطبيق الأول، ولمعالجة النتائج والتحقق من صحة الفروض تم استخدام اختبار مان ويتني، وفريدمان، ويلكوكسون، وتوصلت نتائج البحث إلى خفض الإرهاب الفكري لدى طلاب المجموعة التجريبية خلال القياس البعدي عند مقارنتهم بطلاب المجموعة الضابطة، واستمرارية الأثر الإيجابي للبرنامج خلال القياس التتبعي للمجموعة التجريبية بعد مرور شهر من القياس البعدي، وتم تفسير النتائج في ضوء الإطار النظري ونتائج البحوث السابقة. |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>almandumah</sourceid><recordid>TN_cdi_almandumah_primary_961163</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>961163</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-almandumah_primary_9611633</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqNjkEOwVAQht-CRIM7vAs00eLRtRAHsJcnCImKaCwsixY9hgQllUYspDeZuY15jwNYzUzm-7-ZHDMs0WyYtqg5BVb2vOmgUhe2XbOtisFO6EMGV9xhBDcOMTwxpDGAhMMdUhojiDHiuIErXDDgkBF75CpCwEuzD44-MVpzUKSWYYDhlzuTZk_5-Iv4uFVeTptUqd7U6GWibZl6RMXe-qRfYvmxnHmj8q8WGe-0e62uKWeunA9Xrpz0F8upK5frviMsS1SrfyAf60eNXw</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>فعالية برنامج تدريبي قائم على التسامح في الوقاية من الإرهاب الفكري لدى طلاب جامعة الطائف</title><source>EBSCOhost Education Source</source><creator>خليفة، وليد السيد أحمد محمد ; كيشار، أحمد عبدالهادى ضيف ; عطا، حسنين علي يونس ; عيسى، ماجد محمد عثمان</creator><creatorcontrib>خليفة، وليد السيد أحمد محمد ; كيشار، أحمد عبدالهادى ضيف ; عطا، حسنين علي يونس ; عيسى، ماجد محمد عثمان</creatorcontrib><description>هدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم على التسامح في الوقاية من الإرهاب الفكري لدى طلاب جامعة الطائف، وتكونت عينة البحث من (15) طالباً، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين، الأولى (8) طلاب بالمجموعة التجريبية، والثانية (7) طلاب بالمجموعة الضابطة، حيث أعد الباحثون الأدوات التالية (مقياس الإرهاب الفكري، البرنامج التدريبي القائم على التسامح، مقياس التقييم الذاتي للمعالجة التجريبية)، وتعرضت المجموعة التجريبية للبرنامج التدريبي القائم على التسامح بواقع (22) جلسة بمعدل جلستين أسبوعيا، وبعد انتهاء البرنامج التدريبي تم تطبيق مقياس الإرهاب الفكري، وتم إعادة التطبيق بعد مرور شهر من التطبيق الأول، ولمعالجة النتائج والتحقق من صحة الفروض تم استخدام اختبار مان ويتني، وفريدمان، ويلكوكسون، وتوصلت نتائج البحث إلى خفض الإرهاب الفكري لدى طلاب المجموعة التجريبية خلال القياس البعدي عند مقارنتهم بطلاب المجموعة الضابطة، واستمرارية الأثر الإيجابي للبرنامج خلال القياس التتبعي للمجموعة التجريبية بعد مرور شهر من القياس البعدي، وتم تفسير النتائج في ضوء الإطار النظري ونتائج البحوث السابقة.</description><identifier>ISSN: 1687-2649</identifier><language>ara</language><publisher>جامعة سوهاج - كلية التربية</publisher><subject>الإرهاب الفكري ; البرامج التدريبية ; التسامح ; جامعة الطائف ; طلبة الجامعة</subject><ispartof>Journal of Education, 2019 (61), p.639-672</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,4023</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>خليفة، وليد السيد أحمد محمد</creatorcontrib><creatorcontrib>كيشار، أحمد عبدالهادى ضيف</creatorcontrib><creatorcontrib>عطا، حسنين علي يونس</creatorcontrib><creatorcontrib>عيسى، ماجد محمد عثمان</creatorcontrib><title>فعالية برنامج تدريبي قائم على التسامح في الوقاية من الإرهاب الفكري لدى طلاب جامعة الطائف</title><title>Journal of Education</title><addtitle>المجلة التربوية</addtitle><description>هدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم على التسامح في الوقاية من الإرهاب الفكري لدى طلاب جامعة الطائف، وتكونت عينة البحث من (15) طالباً، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين، الأولى (8) طلاب بالمجموعة التجريبية، والثانية (7) طلاب بالمجموعة الضابطة، حيث أعد الباحثون الأدوات التالية (مقياس الإرهاب الفكري، البرنامج التدريبي القائم على التسامح، مقياس التقييم الذاتي للمعالجة التجريبية)، وتعرضت المجموعة التجريبية للبرنامج التدريبي القائم على التسامح بواقع (22) جلسة بمعدل جلستين أسبوعيا، وبعد انتهاء البرنامج التدريبي تم تطبيق مقياس الإرهاب الفكري، وتم إعادة التطبيق بعد مرور شهر من التطبيق الأول، ولمعالجة النتائج والتحقق من صحة الفروض تم استخدام اختبار مان ويتني، وفريدمان، ويلكوكسون، وتوصلت نتائج البحث إلى خفض الإرهاب الفكري لدى طلاب المجموعة التجريبية خلال القياس البعدي عند مقارنتهم بطلاب المجموعة الضابطة، واستمرارية الأثر الإيجابي للبرنامج خلال القياس التتبعي للمجموعة التجريبية بعد مرور شهر من القياس البعدي، وتم تفسير النتائج في ضوء الإطار النظري ونتائج البحوث السابقة.</description><subject>الإرهاب الفكري</subject><subject>البرامج التدريبية</subject><subject>التسامح</subject><subject>جامعة الطائف</subject><subject>طلبة الجامعة</subject><issn>1687-2649</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2019</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqNjkEOwVAQht-CRIM7vAs00eLRtRAHsJcnCImKaCwsixY9hgQllUYspDeZuY15jwNYzUzm-7-ZHDMs0WyYtqg5BVb2vOmgUhe2XbOtisFO6EMGV9xhBDcOMTwxpDGAhMMdUhojiDHiuIErXDDgkBF75CpCwEuzD44-MVpzUKSWYYDhlzuTZk_5-Iv4uFVeTptUqd7U6GWibZl6RMXe-qRfYvmxnHmj8q8WGe-0e62uKWeunA9Xrpz0F8upK5frviMsS1SrfyAf60eNXw</recordid><startdate>2019</startdate><enddate>2019</enddate><creator>خليفة، وليد السيد أحمد محمد</creator><creator>كيشار، أحمد عبدالهادى ضيف</creator><creator>عطا، حسنين علي يونس</creator><creator>عيسى، ماجد محمد عثمان</creator><general>جامعة سوهاج - كلية التربية</general><scope>HDQHO</scope></search><sort><creationdate>2019</creationdate><title>فعالية برنامج تدريبي قائم على التسامح في الوقاية من الإرهاب الفكري لدى طلاب جامعة الطائف</title><author>خليفة، وليد السيد أحمد محمد ; كيشار، أحمد عبدالهادى ضيف ; عطا، حسنين علي يونس ; عيسى، ماجد محمد عثمان</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-almandumah_primary_9611633</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2019</creationdate><topic>الإرهاب الفكري</topic><topic>البرامج التدريبية</topic><topic>التسامح</topic><topic>جامعة الطائف</topic><topic>طلبة الجامعة</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>خليفة، وليد السيد أحمد محمد</creatorcontrib><creatorcontrib>كيشار، أحمد عبدالهادى ضيف</creatorcontrib><creatorcontrib>عطا، حسنين علي يونس</creatorcontrib><creatorcontrib>عيسى، ماجد محمد عثمان</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database (Full Text Only- for Discovery)</collection><jtitle>Journal of Education</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>خليفة، وليد السيد أحمد محمد</au><au>كيشار، أحمد عبدالهادى ضيف</au><au>عطا، حسنين علي يونس</au><au>عيسى، ماجد محمد عثمان</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>فعالية برنامج تدريبي قائم على التسامح في الوقاية من الإرهاب الفكري لدى طلاب جامعة الطائف</atitle><jtitle>Journal of Education</jtitle><addtitle>المجلة التربوية</addtitle><date>2019</date><risdate>2019</risdate><issue>61</issue><spage>639</spage><epage>672</epage><pages>639-672</pages><issn>1687-2649</issn><abstract>هدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم على التسامح في الوقاية من الإرهاب الفكري لدى طلاب جامعة الطائف، وتكونت عينة البحث من (15) طالباً، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين، الأولى (8) طلاب بالمجموعة التجريبية، والثانية (7) طلاب بالمجموعة الضابطة، حيث أعد الباحثون الأدوات التالية (مقياس الإرهاب الفكري، البرنامج التدريبي القائم على التسامح، مقياس التقييم الذاتي للمعالجة التجريبية)، وتعرضت المجموعة التجريبية للبرنامج التدريبي القائم على التسامح بواقع (22) جلسة بمعدل جلستين أسبوعيا، وبعد انتهاء البرنامج التدريبي تم تطبيق مقياس الإرهاب الفكري، وتم إعادة التطبيق بعد مرور شهر من التطبيق الأول، ولمعالجة النتائج والتحقق من صحة الفروض تم استخدام اختبار مان ويتني، وفريدمان، ويلكوكسون، وتوصلت نتائج البحث إلى خفض الإرهاب الفكري لدى طلاب المجموعة التجريبية خلال القياس البعدي عند مقارنتهم بطلاب المجموعة الضابطة، واستمرارية الأثر الإيجابي للبرنامج خلال القياس التتبعي للمجموعة التجريبية بعد مرور شهر من القياس البعدي، وتم تفسير النتائج في ضوء الإطار النظري ونتائج البحوث السابقة.</abstract><pub>جامعة سوهاج - كلية التربية</pub></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1687-2649 |
| ispartof | Journal of Education, 2019 (61), p.639-672 |
| issn | 1687-2649 |
| language | ara |
| recordid | cdi_almandumah_primary_961163 |
| source | EBSCOhost Education Source |
| subjects | الإرهاب الفكري البرامج التدريبية التسامح جامعة الطائف طلبة الجامعة |
| title | فعالية برنامج تدريبي قائم على التسامح في الوقاية من الإرهاب الفكري لدى طلاب جامعة الطائف |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-09T05%3A11%3A03IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-almandumah&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D8%AC%20%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8%D9%8A%20%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%20%D8%B9%D9%84%D9%89%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D9%85%D8%AD%20%D9%81%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D8%A7%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D9%86%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B1%D9%87%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%83%D8%B1%D9%8A%20%D9%84%D8%AF%D9%89%20%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A7%D8%A6%D9%81&rft.jtitle=Journal%20of%20Education&rft.au=%D8%AE%D9%84%D9%8A%D9%81%D8%A9%D8%8C%20%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%AF%20%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF&rft.date=2019&rft.issue=61&rft.spage=639&rft.epage=672&rft.pages=639-672&rft.issn=1687-2649&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Calmandumah%3E961163%3C/almandumah%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |