برنامج تدريبي لمعلمي الرياضيات قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وأثره في الرياضيات العلاقية لديهم

استهدف هذ البحث بناء برنامج تدريبي مقترح على وفق استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لمعلمي الرياضيات ومعلماتها، وتعرف اثره في الرياضيات العلاقية لعينة البحث من المعلمين والمعلمات وكانت عينة البحث تتكون من (60) معلم ومعلمة بواقع (30) معلم كعينة تجريبية و(30) معلم كعينة ضابطة وتم استخدام اختبار الرياضيات...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Journal Of Educational and Psychological Researches 2019 (60), p.378-402
Hauptverfasser:	ماجد، أسوان صابر, عياش، ليث محمد, جاسم، باسم محمد
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	استراتيجيات التعلم الأداء التدريسي البرامج التدريبية التعلم المنظم ذاتيا الرياضيات العلاقية معلم الرياضيات
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!