أثر استخدام دورة التعلم الخماسية المحوسبة فى اكتساب مهارات التفكير العلمي فى مادة العلوم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي

هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم الخماسية المحوسبة في اكتساب مهارات التفكير العلمي في مادة العلوم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في مدارس الكلية العلمية الإسلامية/ البرنامج الأمريكي (SAT) للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2015/2016 وفقا للتصميم شبه التجريبي، ولتحقيق ذلك...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Dirāsāt. 2019, Vol.46 (2), p.302-322
Hauptverfasser:	قواسمة، رشا محمد يوسف, القادري، سليمان أحمد
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	الصف الرابع الأساسى تدريس العلوم دورة التعلم الخماسية المحوسبة مهارات التفكير العلم
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Schreiben Sie den ersten Kommentar!