العلاج بالفن لدعم النمو النفسي للأطفال ممن يعانون من اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة: دراسة إكلينيكية

تهدف الدراسة الحالية إلى محاولة إلقاء الضوء على علاج ظاهرة اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة بالفن (السيكودراما - الرسم) لدى الأطفال وتحقيق النمو النفسي والاجتماعي والمعرفي وتكونت عينة الدراسة من (4) أطفال مقسمين إلى ثلاثة ذكور، وأنثى واحدة فقط، في المدى العمري من سن 9: 12 عاماً، وممن يقعون في مرحلة التعليم...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Maǧallaẗ Al-I'ršād Al-Nafsi 2018 (54), p.57-110
Hauptverfasser:	خطاب، محمد أحمد محمود, محمود، ليلى رجب مهدي
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	الاضطرابات النفسية النمو الفنسي علم النفس الإكلينيكي علم نفس الطفل علم نفس النمو
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	110
container_issue	54
container_start_page	57
container_title	Maǧallaẗ Al-I'ršād Al-Nafsi
container_volume
creator	خطاب، محمد أحمد محمود محمود، ليلى رجب مهدي
description	تهدف الدراسة الحالية إلى محاولة إلقاء الضوء على علاج ظاهرة اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة بالفن (السيكودراما - الرسم) لدى الأطفال وتحقيق النمو النفسي والاجتماعي والمعرفي وتكونت عينة الدراسة من (4) أطفال مقسمين إلى ثلاثة ذكور، وأنثى واحدة فقط، في المدى العمري من سن 9: 12 عاماً، وممن يقعون في مرحلة التعليم الابتدائي، وممن يقعون في مستوى اقتصادي واجتماعي وثقافي متوسط، وممن لا يعانون من أي إعاقات حسية أو حركية أو تعليمية. واستعان الباحث بالمقابلة الاكلينيكية المتعمقة واختبار رسم الأسرة المتحركة نمو التفاعل والتواصل الانفعالي والعاطفي والاجتماعي بين الأم وطفلها.nوتوصلت الدراسة إلى ما يأتي:n-tنمو التفاعل والتواصل بين أفراد الأسرة بشكل دال وملحوظ من خلال التفريغ الانفعالي من خلال الرسم والسيكودراما، وهو ما أدى بدوره إلى التخلص من الضغوط الأسرية والاجتماعية والمهنية والمدرسية.n-tإشباع التخييلات لدى الأطفال بشكل أمن من خلال فنيات السيكودراما.n-tتعرف كل من الطفل والأهل على طبيعة أدوارهم ومشاعرهم وانفعالاتهم وكيفية التعامل معها والتدريب على أسلوب حل المشكلات كما خبروها في لعب الأدوار وقلبها وفنية الكرس الخالي وفنية المراءة في السيكودراما.n-tأصبح الأطفال والأهل قادرين بشكل أفضل على تفهم المشكلات والتعامل الأمثل معها كما خبروها في فنيات السيكودراما.n-tالتمكن من القدرة على تصحيح العلاقات بين الأشخاص كما خبروها في الرسم والسيكودراما وزيادة القدرة على الوصول إلي الفعل والتحكم المستقلين.n-tالتخلص من السلوكيات والأعراض السلبية والضغوط والقلق والتوتر من خلال الاسترخاء والتفريغ الانفعالي والاستبصار كما خبروها في الرسم والسيكودراما.n-tزيادة ملحوظة في تقدير الذات وفهمها والتخلص من الصورة السلبية لصورة الذات والجسم.n-tزيادة وعي الأسرة بأدوارهم وطبيعة تفاعلاتهم وإدراكهم للضغوط وللمشكلات وكيفية التعامل معها على النحو الأمثل والفعال كما خبروها في الرسم والسيكودراما.n-tتحسن قدرة الأطفال في توقعاتهم للمستقبل الذي يخشونه أو يأملونه من خلال رؤية أفضل لأهدافهم وأولوياتهم وهوما أعطاهم بعض الإشارات للمستقبل الذي يتوقعونه.n-tتمكنهم من رؤية التغيرات التي يحتاجونها في أنفسهم من أجل ما الحصول على ما يريدون كما خبروها في الرسم والسيكودراما.n-tالتخلص من الخبرات المؤلمة ومن الاحباطات ومن الصراعات وذلك من خلال التفريغ الانفعالي.n-tزيادة القدرة على التعبير عن الذات بشكل دال وفعال، وزيادة القدرة على التعبير عن مشكلاتهم دون خوف أو خجل.n-tتنمية القدرة على السيطرة على المشكلة أو صراع معين.n-tزيادة مهارات التواصل الفعال سواء مع الذات أو مع الآخرين كما ظهر في فنيات السيكودراما.n-tزيادة وعي الأطفال بالصعوبات التي يواجهونها وكيفية التعامل معها وهوم ا ظهر في التدريب على أسلوب حل المشكلات، وتحقيق الذات والثقة بالذات من خلال الوقوف على خشبة المسرح.n-tزيادة القدرة على فهم لغة الجسد واستخدامها على النحو الأفضل.n-tز
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>almandumah</sourceid><recordid>TN_cdi_almandumah_primary_941276</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>941276</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-almandumah_primary_9412763</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NLMw1zUwszTnYOAtLs4yMDAwNjY0Nre04GTov7H8ZsuNnUC8_MYahRsrQNybjTfbFIAi64HirQpgkbabrTc7YMzGG5tvdgEVAJUsvrEdyAUKKwAVtIK0dd3YCeS33ewAcUAiQIO33dh-YyOQXqEAZO662XFjO1DqxnKQdTtvrAcbe2PrjfVAsZU8DKxpiTnFqbxQmptBwc01xNlDNzEnNzEvpTQ3MSO-oCgzN7GoMt7SxNDI3MyYCCUA615_5Q</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>العلاج بالفن لدعم النمو النفسي للأطفال ممن يعانون من اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة: دراسة إكلينيكية</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>خطاب، محمد أحمد محمود ; محمود، ليلى رجب مهدي</creator><creatorcontrib>خطاب، محمد أحمد محمود ; محمود، ليلى رجب مهدي</creatorcontrib><description>تهدف الدراسة الحالية إلى محاولة إلقاء الضوء على علاج ظاهرة اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة بالفن (السيكودراما - الرسم) لدى الأطفال وتحقيق النمو النفسي والاجتماعي والمعرفي وتكونت عينة الدراسة من (4) أطفال مقسمين إلى ثلاثة ذكور، وأنثى واحدة فقط، في المدى العمري من سن 9: 12 عاماً، وممن يقعون في مرحلة التعليم الابتدائي، وممن يقعون في مستوى اقتصادي واجتماعي وثقافي متوسط، وممن لا يعانون من أي إعاقات حسية أو حركية أو تعليمية. واستعان الباحث بالمقابلة الاكلينيكية المتعمقة واختبار رسم الأسرة المتحركة نمو التفاعل والتواصل الانفعالي والعاطفي والاجتماعي بين الأم وطفلها.nوتوصلت الدراسة إلى ما يأتي:n-tنمو التفاعل والتواصل بين أفراد الأسرة بشكل دال وملحوظ من خلال التفريغ الانفعالي من خلال الرسم والسيكودراما، وهو ما أدى بدوره إلى التخلص من الضغوط الأسرية والاجتماعية والمهنية والمدرسية.n-tإشباع التخييلات لدى الأطفال بشكل أمن من خلال فنيات السيكودراما.n-tتعرف كل من الطفل والأهل على طبيعة أدوارهم ومشاعرهم وانفعالاتهم وكيفية التعامل معها والتدريب على أسلوب حل المشكلات كما خبروها في لعب الأدوار وقلبها وفنية الكرس الخالي وفنية المراءة في السيكودراما.n-tأصبح الأطفال والأهل قادرين بشكل أفضل على تفهم المشكلات والتعامل الأمثل معها كما خبروها في فنيات السيكودراما.n-tالتمكن من القدرة على تصحيح العلاقات بين الأشخاص كما خبروها في الرسم والسيكودراما وزيادة القدرة على الوصول إلي الفعل والتحكم المستقلين.n-tالتخلص من السلوكيات والأعراض السلبية والضغوط والقلق والتوتر من خلال الاسترخاء والتفريغ الانفعالي والاستبصار كما خبروها في الرسم والسيكودراما.n-tزيادة ملحوظة في تقدير الذات وفهمها والتخلص من الصورة السلبية لصورة الذات والجسم.n-tزيادة وعي الأسرة بأدوارهم وطبيعة تفاعلاتهم وإدراكهم للضغوط وللمشكلات وكيفية التعامل معها على النحو الأمثل والفعال كما خبروها في الرسم والسيكودراما.n-tتحسن قدرة الأطفال في توقعاتهم للمستقبل الذي يخشونه أو يأملونه من خلال رؤية أفضل لأهدافهم وأولوياتهم وهوما أعطاهم بعض الإشارات للمستقبل الذي يتوقعونه.n-tتمكنهم من رؤية التغيرات التي يحتاجونها في أنفسهم من أجل ما الحصول على ما يريدون كما خبروها في الرسم والسيكودراما.n-tالتخلص من الخبرات المؤلمة ومن الاحباطات ومن الصراعات وذلك من خلال التفريغ الانفعالي.n-tزيادة القدرة على التعبير عن الذات بشكل دال وفعال، وزيادة القدرة على التعبير عن مشكلاتهم دون خوف أو خجل.n-tتنمية القدرة على السيطرة على المشكلة أو صراع معين.n-tزيادة مهارات التواصل الفعال سواء مع الذات أو مع الآخرين كما ظهر في فنيات السيكودراما.n-tزيادة وعي الأطفال بالصعوبات التي يواجهونها وكيفية التعامل معها وهوم ا ظهر في التدريب على أسلوب حل المشكلات، وتحقيق الذات والثقة بالذات من خلال الوقوف على خشبة المسرح.n-tزيادة القدرة على فهم لغة الجسد واستخدامها على النحو الأفضل.n-tزيادة القدرة على التعلم الاجتماعي.n-tزيادة القدرة على التنفيس الانفعالي عن الغضب من خلال الرسم والسيكودراما.n-tفهم وإدراك وزيادة الإحساس بالآخرين من خلال فنية قلب "عكس" الدور.</description><identifier>ISSN: 1687-0697</identifier><language>ara</language><publisher>جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي</publisher><subject>الاضطرابات النفسية ; النمو الفنسي ; علم النفس الإكلينيكي ; علم نفس الطفل ; علم نفس النمو</subject><ispartof>Maǧallaẗ Al-I'ršād Al-Nafsi, 2018 (54), p.57-110</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,4010</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>خطاب، محمد أحمد محمود</creatorcontrib><creatorcontrib>محمود، ليلى رجب مهدي</creatorcontrib><title>العلاج بالفن لدعم النمو النفسي للأطفال ممن يعانون من اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة: دراسة إكلينيكية</title><title>Maǧallaẗ Al-I'ršād Al-Nafsi</title><addtitle>مجلة الإرشاد النفسي</addtitle><description>تهدف الدراسة الحالية إلى محاولة إلقاء الضوء على علاج ظاهرة اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة بالفن (السيكودراما - الرسم) لدى الأطفال وتحقيق النمو النفسي والاجتماعي والمعرفي وتكونت عينة الدراسة من (4) أطفال مقسمين إلى ثلاثة ذكور، وأنثى واحدة فقط، في المدى العمري من سن 9: 12 عاماً، وممن يقعون في مرحلة التعليم الابتدائي، وممن يقعون في مستوى اقتصادي واجتماعي وثقافي متوسط، وممن لا يعانون من أي إعاقات حسية أو حركية أو تعليمية. واستعان الباحث بالمقابلة الاكلينيكية المتعمقة واختبار رسم الأسرة المتحركة نمو التفاعل والتواصل الانفعالي والعاطفي والاجتماعي بين الأم وطفلها.nوتوصلت الدراسة إلى ما يأتي:n-tنمو التفاعل والتواصل بين أفراد الأسرة بشكل دال وملحوظ من خلال التفريغ الانفعالي من خلال الرسم والسيكودراما، وهو ما أدى بدوره إلى التخلص من الضغوط الأسرية والاجتماعية والمهنية والمدرسية.n-tإشباع التخييلات لدى الأطفال بشكل أمن من خلال فنيات السيكودراما.n-tتعرف كل من الطفل والأهل على طبيعة أدوارهم ومشاعرهم وانفعالاتهم وكيفية التعامل معها والتدريب على أسلوب حل المشكلات كما خبروها في لعب الأدوار وقلبها وفنية الكرس الخالي وفنية المراءة في السيكودراما.n-tأصبح الأطفال والأهل قادرين بشكل أفضل على تفهم المشكلات والتعامل الأمثل معها كما خبروها في فنيات السيكودراما.n-tالتمكن من القدرة على تصحيح العلاقات بين الأشخاص كما خبروها في الرسم والسيكودراما وزيادة القدرة على الوصول إلي الفعل والتحكم المستقلين.n-tالتخلص من السلوكيات والأعراض السلبية والضغوط والقلق والتوتر من خلال الاسترخاء والتفريغ الانفعالي والاستبصار كما خبروها في الرسم والسيكودراما.n-tزيادة ملحوظة في تقدير الذات وفهمها والتخلص من الصورة السلبية لصورة الذات والجسم.n-tزيادة وعي الأسرة بأدوارهم وطبيعة تفاعلاتهم وإدراكهم للضغوط وللمشكلات وكيفية التعامل معها على النحو الأمثل والفعال كما خبروها في الرسم والسيكودراما.n-tتحسن قدرة الأطفال في توقعاتهم للمستقبل الذي يخشونه أو يأملونه من خلال رؤية أفضل لأهدافهم وأولوياتهم وهوما أعطاهم بعض الإشارات للمستقبل الذي يتوقعونه.n-tتمكنهم من رؤية التغيرات التي يحتاجونها في أنفسهم من أجل ما الحصول على ما يريدون كما خبروها في الرسم والسيكودراما.n-tالتخلص من الخبرات المؤلمة ومن الاحباطات ومن الصراعات وذلك من خلال التفريغ الانفعالي.n-tزيادة القدرة على التعبير عن الذات بشكل دال وفعال، وزيادة القدرة على التعبير عن مشكلاتهم دون خوف أو خجل.n-tتنمية القدرة على السيطرة على المشكلة أو صراع معين.n-tزيادة مهارات التواصل الفعال سواء مع الذات أو مع الآخرين كما ظهر في فنيات السيكودراما.n-tزيادة وعي الأطفال بالصعوبات التي يواجهونها وكيفية التعامل معها وهوم ا ظهر في التدريب على أسلوب حل المشكلات، وتحقيق الذات والثقة بالذات من خلال الوقوف على خشبة المسرح.n-tزيادة القدرة على فهم لغة الجسد واستخدامها على النحو الأفضل.n-tزيادة القدرة على التعلم الاجتماعي.n-tزيادة القدرة على التنفيس الانفعالي عن الغضب من خلال الرسم والسيكودراما.n-tفهم وإدراك وزيادة الإحساس بالآخرين من خلال فنية قلب "عكس" الدور.</description><subject>الاضطرابات النفسية</subject><subject>النمو الفنسي</subject><subject>علم النفس الإكلينيكي</subject><subject>علم نفس الطفل</subject><subject>علم نفس النمو</subject><issn>1687-0697</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2018</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NLMw1zUwszTnYOAtLs4yMDAwNjY0Nre04GTov7H8ZsuNnUC8_MYahRsrQNybjTfbFIAi64HirQpgkbabrTc7YMzGG5tvdgEVAJUsvrEdyAUKKwAVtIK0dd3YCeS33ewAcUAiQIO33dh-YyOQXqEAZO662XFjO1DqxnKQdTtvrAcbe2PrjfVAsZU8DKxpiTnFqbxQmptBwc01xNlDNzEnNzEvpTQ3MSO-oCgzN7GoMt7SxNDI3MyYCCUA615_5Q</recordid><startdate>2018</startdate><enddate>2018</enddate><creator>خطاب، محمد أحمد محمود</creator><creator>محمود، ليلى رجب مهدي</creator><general>جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي</general><scope>HDQHO</scope></search><sort><creationdate>2018</creationdate><title>العلاج بالفن لدعم النمو النفسي للأطفال ممن يعانون من اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة</title><author>خطاب، محمد أحمد محمود ; محمود، ليلى رجب مهدي</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-almandumah_primary_9412763</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2018</creationdate><topic>الاضطرابات النفسية</topic><topic>النمو الفنسي</topic><topic>علم النفس الإكلينيكي</topic><topic>علم نفس الطفل</topic><topic>علم نفس النمو</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>خطاب، محمد أحمد محمود</creatorcontrib><creatorcontrib>محمود، ليلى رجب مهدي</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database (Full Text Only- for Discovery)</collection><jtitle>Maǧallaẗ Al-I'ršād Al-Nafsi</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>خطاب، محمد أحمد محمود</au><au>محمود، ليلى رجب مهدي</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>العلاج بالفن لدعم النمو النفسي للأطفال ممن يعانون من اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة: دراسة إكلينيكية</atitle><jtitle>Maǧallaẗ Al-I'ršād Al-Nafsi</jtitle><addtitle>مجلة الإرشاد النفسي</addtitle><date>2018</date><risdate>2018</risdate><issue>54</issue><spage>57</spage><epage>110</epage><pages>57-110</pages><issn>1687-0697</issn><abstract>تهدف الدراسة الحالية إلى محاولة إلقاء الضوء على علاج ظاهرة اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة بالفن (السيكودراما - الرسم) لدى الأطفال وتحقيق النمو النفسي والاجتماعي والمعرفي وتكونت عينة الدراسة من (4) أطفال مقسمين إلى ثلاثة ذكور، وأنثى واحدة فقط، في المدى العمري من سن 9: 12 عاماً، وممن يقعون في مرحلة التعليم الابتدائي، وممن يقعون في مستوى اقتصادي واجتماعي وثقافي متوسط، وممن لا يعانون من أي إعاقات حسية أو حركية أو تعليمية. واستعان الباحث بالمقابلة الاكلينيكية المتعمقة واختبار رسم الأسرة المتحركة نمو التفاعل والتواصل الانفعالي والعاطفي والاجتماعي بين الأم وطفلها.nوتوصلت الدراسة إلى ما يأتي:n-tنمو التفاعل والتواصل بين أفراد الأسرة بشكل دال وملحوظ من خلال التفريغ الانفعالي من خلال الرسم والسيكودراما، وهو ما أدى بدوره إلى التخلص من الضغوط الأسرية والاجتماعية والمهنية والمدرسية.n-tإشباع التخييلات لدى الأطفال بشكل أمن من خلال فنيات السيكودراما.n-tتعرف كل من الطفل والأهل على طبيعة أدوارهم ومشاعرهم وانفعالاتهم وكيفية التعامل معها والتدريب على أسلوب حل المشكلات كما خبروها في لعب الأدوار وقلبها وفنية الكرس الخالي وفنية المراءة في السيكودراما.n-tأصبح الأطفال والأهل قادرين بشكل أفضل على تفهم المشكلات والتعامل الأمثل معها كما خبروها في فنيات السيكودراما.n-tالتمكن من القدرة على تصحيح العلاقات بين الأشخاص كما خبروها في الرسم والسيكودراما وزيادة القدرة على الوصول إلي الفعل والتحكم المستقلين.n-tالتخلص من السلوكيات والأعراض السلبية والضغوط والقلق والتوتر من خلال الاسترخاء والتفريغ الانفعالي والاستبصار كما خبروها في الرسم والسيكودراما.n-tزيادة ملحوظة في تقدير الذات وفهمها والتخلص من الصورة السلبية لصورة الذات والجسم.n-tزيادة وعي الأسرة بأدوارهم وطبيعة تفاعلاتهم وإدراكهم للضغوط وللمشكلات وكيفية التعامل معها على النحو الأمثل والفعال كما خبروها في الرسم والسيكودراما.n-tتحسن قدرة الأطفال في توقعاتهم للمستقبل الذي يخشونه أو يأملونه من خلال رؤية أفضل لأهدافهم وأولوياتهم وهوما أعطاهم بعض الإشارات للمستقبل الذي يتوقعونه.n-tتمكنهم من رؤية التغيرات التي يحتاجونها في أنفسهم من أجل ما الحصول على ما يريدون كما خبروها في الرسم والسيكودراما.n-tالتخلص من الخبرات المؤلمة ومن الاحباطات ومن الصراعات وذلك من خلال التفريغ الانفعالي.n-tزيادة القدرة على التعبير عن الذات بشكل دال وفعال، وزيادة القدرة على التعبير عن مشكلاتهم دون خوف أو خجل.n-tتنمية القدرة على السيطرة على المشكلة أو صراع معين.n-tزيادة مهارات التواصل الفعال سواء مع الذات أو مع الآخرين كما ظهر في فنيات السيكودراما.n-tزيادة وعي الأطفال بالصعوبات التي يواجهونها وكيفية التعامل معها وهوم ا ظهر في التدريب على أسلوب حل المشكلات، وتحقيق الذات والثقة بالذات من خلال الوقوف على خشبة المسرح.n-tزيادة القدرة على فهم لغة الجسد واستخدامها على النحو الأفضل.n-tزيادة القدرة على التعلم الاجتماعي.n-tزيادة القدرة على التنفيس الانفعالي عن الغضب من خلال الرسم والسيكودراما.n-tفهم وإدراك وزيادة الإحساس بالآخرين من خلال فنية قلب "عكس" الدور.</abstract><pub>جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي</pub></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 1687-0697
ispartof	Maǧallaẗ Al-I'ršād Al-Nafsi, 2018 (54), p.57-110
issn	1687-0697
language	ara
recordid	cdi_almandumah_primary_941276
source	DOAJ Directory of Open Access Journals
subjects	الاضطرابات النفسية النمو الفنسي علم النفس الإكلينيكي علم نفس الطفل علم نفس النمو
title	العلاج بالفن لدعم النمو النفسي للأطفال ممن يعانون من اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة: دراسة إكلينيكية
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-02-08T00%3A18%3A35IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-almandumah&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D8%A7%D8%AC%20%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%86%20%D9%84%D8%AF%D8%B9%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88%20%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%81%D8%B3%D9%8A%20%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84%20%D9%85%D9%85%D9%86%20%D9%8A%D8%B9%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%86%20%D9%85%D9%86%20%D8%A7%D8%B6%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A8%20%D8%B6%D8%BA%D9%88%D8%B7%20%D9%85%D8%A7%20%D8%A8%D8%B9%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AF%D9%85%D8%A9:%20%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9%20%D8%A5%D9%83%D9%84%D9%8A%D9%86%D9%8A%D9%83%D9%8A%D8%A9&rft.jtitle=Mag%CC%8Callat%CC%88%20Al-I'rs%CC%8Ca%CC%84d%20Al-Nafsi&rft.au=%D8%AE%D8%B7%D8%A7%D8%A8%D8%8C%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D9%88%D8%AF&rft.date=2018&rft.issue=54&rft.spage=57&rft.epage=110&rft.pages=57-110&rft.issn=1687-0697&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Calmandumah%3E941276%3C/almandumah%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true