الخصائص السيكومترية لمقياس الاندماج المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية

هدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس للاندماج المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية والتحقق من الكفاءة السيكومترية للمقياس من حيث صدقه وثباته، وطبق البحث على عينة قوامها (۱۳۰) طالبا وطالبة، منهم (٥٠) طالبا، و(۸۰) طالبة من طلاب مدارس المرحلة الثانوية بإدارة العريش التعليمية، امتدت أعمارهم الزمنية ما بين (١٥-...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīs 2024, Vol.12 (39), p.98-131
Hauptverfasser:	الكيال، مختار أحمد السيد, شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله, سعد، ولاء سمير حسني
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	الاندماج المدرسي طلبة المرحلة الثانوية علم النفس التربوي مدينة العريش مصر
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	131
container_issue	39
container_start_page	98
container_title	Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīs
container_volume	12
creator	الكيال، مختار أحمد السيد شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله سعد، ولاء سمير حسني
description	هدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس للاندماج المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية والتحقق من الكفاءة السيكومترية للمقياس من حيث صدقه وثباته، وطبق البحث على عينة قوامها (۱۳۰) طالبا وطالبة، منهم (٥٠) طالبا، و(۸۰) طالبة من طلاب مدارس المرحلة الثانوية بإدارة العريش التعليمية، امتدت أعمارهم الزمنية ما بين (١٥-١٩) عاما، بمتوسط عمري قدره (16.62) عاما، وانحراف معياري (0.547). وكشفت نتائج البحث عن تمتع مقياس الاندماج المدرسي بمعاملات ثبات وصدق مرتفعة وأن المقياس بصورته الحالية ملائم لاستخدامه في مجتمع هذا البحث.
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>almandumah</sourceid><recordid>TN_cdi_almandumah_primary_1477731</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>1477731</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-almandumah_primary_14777313</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0MjY00TU3MTLmYOAtLs4yMDAwNjY0NrO05GRourH8ZsuNdTe23lh-Y9mNrQpg7uabXTebb3bcbL2x6sbGm103VircbLnZerMJyFx-YzNEzfKbbTfWA1Usv7EGLABkrr-xEaQVqBgo06lwYztI2Y0VMOmNN9YCBVZCtK8GGQC0Amg4DwNrWmJOcSovlOZmUHRzDXH20E3MyU3MSynNTcyILyjKzE0sqow3NDE3Nwe6nRg1AItlef8</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>الخصائص السيكومترية لمقياس الاندماج المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>الكيال، مختار أحمد السيد ; شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله ; سعد، ولاء سمير حسني</creator><creatorcontrib>الكيال، مختار أحمد السيد ; شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله ; سعد، ولاء سمير حسني</creatorcontrib><description>هدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس للاندماج المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية والتحقق من الكفاءة السيكومترية للمقياس من حيث صدقه وثباته، وطبق البحث على عينة قوامها (۱۳۰) طالبا وطالبة، منهم (٥٠) طالبا، و(۸۰) طالبة من طلاب مدارس المرحلة الثانوية بإدارة العريش التعليمية، امتدت أعمارهم الزمنية ما بين (١٥-١٩) عاما، بمتوسط عمري قدره (16.62) عاما، وانحراف معياري (0.547). وكشفت نتائج البحث عن تمتع مقياس الاندماج المدرسي بمعاملات ثبات وصدق مرتفعة وأن المقياس بصورته الحالية ملائم لاستخدامه في مجتمع هذا البحث.</description><identifier>ISSN: 2314-7423</identifier><language>ara</language><publisher>جامعة العريش - كلية التربية</publisher><subject>الاندماج المدرسي ; طلبة المرحلة الثانوية ; علم النفس التربوي ; مدينة العريش ; مصر</subject><ispartof>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīs, 2024, Vol.12 (39), p.98-131</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,4010</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>الكيال، مختار أحمد السيد</creatorcontrib><creatorcontrib>شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله</creatorcontrib><creatorcontrib>سعد، ولاء سمير حسني</creatorcontrib><title>الخصائص السيكومترية لمقياس الاندماج المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية</title><title>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīs</title><addtitle>مجلة كلية التربية</addtitle><description>هدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس للاندماج المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية والتحقق من الكفاءة السيكومترية للمقياس من حيث صدقه وثباته، وطبق البحث على عينة قوامها (۱۳۰) طالبا وطالبة، منهم (٥٠) طالبا، و(۸۰) طالبة من طلاب مدارس المرحلة الثانوية بإدارة العريش التعليمية، امتدت أعمارهم الزمنية ما بين (١٥-١٩) عاما، بمتوسط عمري قدره (16.62) عاما، وانحراف معياري (0.547). وكشفت نتائج البحث عن تمتع مقياس الاندماج المدرسي بمعاملات ثبات وصدق مرتفعة وأن المقياس بصورته الحالية ملائم لاستخدامه في مجتمع هذا البحث.</description><subject>الاندماج المدرسي</subject><subject>طلبة المرحلة الثانوية</subject><subject>علم النفس التربوي</subject><subject>مدينة العريش</subject><subject>مصر</subject><issn>2314-7423</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2024</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0MjY00TU3MTLmYOAtLs4yMDAwNjY0NrO05GRourH8ZsuNdTe23lh-Y9mNrQpg7uabXTebb3bcbL2x6sbGm103VircbLnZerMJyFx-YzNEzfKbbTfWA1Usv7EGLABkrr-xEaQVqBgo06lwYztI2Y0VMOmNN9YCBVZCtK8GGQC0Amg4DwNrWmJOcSovlOZmUHRzDXH20E3MyU3MSynNTcyILyjKzE0sqow3NDE3Nwe6nRg1AItlef8</recordid><startdate>2024</startdate><enddate>2024</enddate><creator>الكيال، مختار أحمد السيد</creator><creator>شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله</creator><creator>سعد، ولاء سمير حسني</creator><general>جامعة العريش - كلية التربية</general><scope>HDQHO</scope></search><sort><creationdate>2024</creationdate><title>الخصائص السيكومترية لمقياس الاندماج المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية</title><author>الكيال، مختار أحمد السيد ; شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله ; سعد، ولاء سمير حسني</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-almandumah_primary_14777313</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2024</creationdate><topic>الاندماج المدرسي</topic><topic>طلبة المرحلة الثانوية</topic><topic>علم النفس التربوي</topic><topic>مدينة العريش</topic><topic>مصر</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>الكيال، مختار أحمد السيد</creatorcontrib><creatorcontrib>شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله</creatorcontrib><creatorcontrib>سعد، ولاء سمير حسني</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database (Full Text Only- for Discovery)</collection><jtitle>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīs</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>الكيال، مختار أحمد السيد</au><au>شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله</au><au>سعد، ولاء سمير حسني</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>الخصائص السيكومترية لمقياس الاندماج المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية</atitle><jtitle>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīs</jtitle><addtitle>مجلة كلية التربية</addtitle><date>2024</date><risdate>2024</risdate><volume>12</volume><issue>39</issue><spage>98</spage><epage>131</epage><pages>98-131</pages><issn>2314-7423</issn><abstract>هدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس للاندماج المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية والتحقق من الكفاءة السيكومترية للمقياس من حيث صدقه وثباته، وطبق البحث على عينة قوامها (۱۳۰) طالبا وطالبة، منهم (٥٠) طالبا، و(۸۰) طالبة من طلاب مدارس المرحلة الثانوية بإدارة العريش التعليمية، امتدت أعمارهم الزمنية ما بين (١٥-١٩) عاما، بمتوسط عمري قدره (16.62) عاما، وانحراف معياري (0.547). وكشفت نتائج البحث عن تمتع مقياس الاندماج المدرسي بمعاملات ثبات وصدق مرتفعة وأن المقياس بصورته الحالية ملائم لاستخدامه في مجتمع هذا البحث.</abstract><pub>جامعة العريش - كلية التربية</pub></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 2314-7423
ispartof	Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīs, 2024, Vol.12 (39), p.98-131
issn	2314-7423
language	ara
recordid	cdi_almandumah_primary_1477731
source	DOAJ Directory of Open Access Journals
subjects	الاندماج المدرسي طلبة المرحلة الثانوية علم النفس التربوي مدينة العريش مصر
title	الخصائص السيكومترية لمقياس الاندماج المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-29T02%3A13%3A54IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-almandumah&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D8%A7%D9%84%D8%AE%D8%B5%D8%A7%D8%A6%D8%B5%20%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D9%83%D9%88%D9%85%D8%AA%D8%B1%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D9%85%D9%82%D9%8A%D8%A7%D8%B3%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%AF%D9%85%D8%A7%D8%AC%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D9%8A%20%D9%84%D8%AF%D9%89%20%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%88%D9%8A%D8%A9&rft.jtitle=Mag%CC%8Callat%CC%88%20Kulliyyat%CC%88%20Al-Tarbiyyat%CC%88%20Bil%20%CA%BFari%CC%84s&rft.au=%D8%A7%D9%84%D9%83%D9%8A%D8%A7%D9%84%D8%8C%20%D9%85%D8%AE%D8%AA%D8%A7%D8%B1%20%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF%20%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%AF&rft.date=2024&rft.volume=12&rft.issue=39&rft.spage=98&rft.epage=131&rft.pages=98-131&rft.issn=2314-7423&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Calmandumah%3E1477731%3C/almandumah%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true