نمذجة العلاقات بين أنماط الضبط الصفي والتفكير البنائي والتدفق النفسي والذكاء الناجح والكفاءة المهنية المدركة لدى المعلمين

هدفت الدراسة إلى التوصل إلى أفضل نموذج بنائي يفسر العلاقات السببية بين أنماط الضبط الصفي والتفكير البنائي والذكاء الناجح والتدفق النفسي والكفاءة المهنية المدركة لدى المعلمين، وتكونت عينة الدراسة من (500) معلم ومعلمة بالمراحل الدراسية المختلفة، تم تطبيق أدوات الدراسة عليهم، وتشمل خمسة مقاييس، وهي: مق...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ 2022, Vol.19 (115), p.335-440
Hauptverfasser:	صادق، مروة صادق أحمد, عطية، عائشة علي راف الله
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	إعداد المعلمون التدفق النفسي الكفاءة المهنية علم النفس التربوي
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!