استخدام مسرحة المناهج كمدخل دراسي وتأثيره على تنمية مهارات التواصل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
كشف البحث عن تأثير استخدام مسرحة المناهج كمدخل دراسي على تنمية مهارات التواصل لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية. المسرح التعليمي هو وسيلة اتصال تعليمية تتميز بالاتصال المباشر مما تتيح الفرصة للتأثير على التلاميذ إضافة إلى إمكان قياس رد الفعل والأثر المرجعي بشكل فوري. وللتحقق من غرض البحث عرض إطارًا مفاه...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضية 2022, Vol.30 (7), p.1-38 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 38 |
|---|---|
| container_issue | 7 |
| container_start_page | 1 |
| container_title | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضية |
| container_volume | 30 |
| creator | أحمد، محسن حسيب السيد بيومي، سامح محمود عبدالعال يوسف، أحمد سامي محمد |
| description | كشف البحث عن تأثير استخدام مسرحة المناهج كمدخل دراسي على تنمية مهارات التواصل لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية. المسرح التعليمي هو وسيلة اتصال تعليمية تتميز بالاتصال المباشر مما تتيح الفرصة للتأثير على التلاميذ إضافة إلى إمكان قياس رد الفعل والأثر المرجعي بشكل فوري. وللتحقق من غرض البحث عرض إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي مسرحة المناهج، ومهارات التواصل. معتمدًا على المنهج التجريبي بتصميمه لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. تمثلت أدوات البحث في مقياس مهارات التواصل، والبرنامج المقترح. تم تطبيقها على عينة قوامها (30) تلميذ من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من مدرسة أحمد زويل للتعليم الأساسي ببنها، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية، وتقسيمهم بالتساوي لمجموعتين واحدة ضابطة والأخرى تجريبية. اختتم بعرض النتائج والتي جاءت مؤكدة على أن استعمال طريقة مسرحة المناهج كان أكثر تأثيرًا من الطريقة الاعتيادية في تنمية مهارات الاتصال لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وذلك لأن هذه الطريقة تركز على مكونات وخصائص المفهوم العلمي جميعًا، وأوصت بتصميم أساليب تعليمية حديثة لتلاميذ المرحلة الابتدائية تساعدهم على التفكير والاطلاع والبحث. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>almandumah</sourceid><recordid>TN_cdi_almandumah_primary_1324072</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>1324072</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-almandumah_primary_13240723</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqNTk1Kw0AYnUWFFs0dxgME0owk3ZeKB3AfBmxRaUQSXHTd_JlrCMambWIILnqT77uNb2wO4GYeb773NxIT15u5Nh5_LKw4fnYcR6mp8pQ_ET1V1FNNDbVUcSo5Be3oSDsJnnDKGTCng-Qtbi01nEhAZ3xcSi5g_qA9l9RxLukEz7ukmjNYS6QAcmiNvv6LxK0A-UEOSHtWJ6Yc-u-h1UzA53kE1F9owUD6NJlX4mKl1_HSGvBSXN8u7ud3tl6H-uXhLdSPwWv0FOpoE0yVe-P4rvqP5hdIh5sw</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>استخدام مسرحة المناهج كمدخل دراسي وتأثيره على تنمية مهارات التواصل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية</title><source>Directory of Open Access Journals</source><creator>أحمد، محسن حسيب السيد ; بيومي، سامح محمود عبدالعال ; يوسف، أحمد سامي محمد</creator><creatorcontrib>أحمد، محسن حسيب السيد ; بيومي، سامح محمود عبدالعال ; يوسف، أحمد سامي محمد</creatorcontrib><description>كشف البحث عن تأثير استخدام مسرحة المناهج كمدخل دراسي على تنمية مهارات التواصل لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية. المسرح التعليمي هو وسيلة اتصال تعليمية تتميز بالاتصال المباشر مما تتيح الفرصة للتأثير على التلاميذ إضافة إلى إمكان قياس رد الفعل والأثر المرجعي بشكل فوري. وللتحقق من غرض البحث عرض إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي مسرحة المناهج، ومهارات التواصل. معتمدًا على المنهج التجريبي بتصميمه لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. تمثلت أدوات البحث في مقياس مهارات التواصل، والبرنامج المقترح. تم تطبيقها على عينة قوامها (30) تلميذ من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من مدرسة أحمد زويل للتعليم الأساسي ببنها، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية، وتقسيمهم بالتساوي لمجموعتين واحدة ضابطة والأخرى تجريبية. اختتم بعرض النتائج والتي جاءت مؤكدة على أن استعمال طريقة مسرحة المناهج كان أكثر تأثيرًا من الطريقة الاعتيادية في تنمية مهارات الاتصال لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وذلك لأن هذه الطريقة تركز على مكونات وخصائص المفهوم العلمي جميعًا، وأوصت بتصميم أساليب تعليمية حديثة لتلاميذ المرحلة الابتدائية تساعدهم على التفكير والاطلاع والبحث. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023</description><identifier>ISSN: 2682-2687</identifier><language>ara</language><publisher>جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين</publisher><subject>استراتيجيات التعليم ; التربية الرياضية ; طرق التدريس ; طلبة المرحلة الابتدائية</subject><ispartof>المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضية, 2022, Vol.30 (7), p.1-38</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,776,780,4009</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>أحمد، محسن حسيب السيد</creatorcontrib><creatorcontrib>بيومي، سامح محمود عبدالعال</creatorcontrib><creatorcontrib>يوسف، أحمد سامي محمد</creatorcontrib><title>استخدام مسرحة المناهج كمدخل دراسي وتأثيره على تنمية مهارات التواصل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية</title><title>المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضية</title><addtitle>المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة</addtitle><description>كشف البحث عن تأثير استخدام مسرحة المناهج كمدخل دراسي على تنمية مهارات التواصل لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية. المسرح التعليمي هو وسيلة اتصال تعليمية تتميز بالاتصال المباشر مما تتيح الفرصة للتأثير على التلاميذ إضافة إلى إمكان قياس رد الفعل والأثر المرجعي بشكل فوري. وللتحقق من غرض البحث عرض إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي مسرحة المناهج، ومهارات التواصل. معتمدًا على المنهج التجريبي بتصميمه لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. تمثلت أدوات البحث في مقياس مهارات التواصل، والبرنامج المقترح. تم تطبيقها على عينة قوامها (30) تلميذ من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من مدرسة أحمد زويل للتعليم الأساسي ببنها، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية، وتقسيمهم بالتساوي لمجموعتين واحدة ضابطة والأخرى تجريبية. اختتم بعرض النتائج والتي جاءت مؤكدة على أن استعمال طريقة مسرحة المناهج كان أكثر تأثيرًا من الطريقة الاعتيادية في تنمية مهارات الاتصال لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وذلك لأن هذه الطريقة تركز على مكونات وخصائص المفهوم العلمي جميعًا، وأوصت بتصميم أساليب تعليمية حديثة لتلاميذ المرحلة الابتدائية تساعدهم على التفكير والاطلاع والبحث. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023</description><subject>استراتيجيات التعليم</subject><subject>التربية الرياضية</subject><subject>طرق التدريس</subject><subject>طلبة المرحلة الابتدائية</subject><issn>2682-2687</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2022</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqNTk1Kw0AYnUWFFs0dxgME0owk3ZeKB3AfBmxRaUQSXHTd_JlrCMambWIILnqT77uNb2wO4GYeb773NxIT15u5Nh5_LKw4fnYcR6mp8pQ_ET1V1FNNDbVUcSo5Be3oSDsJnnDKGTCng-Qtbi01nEhAZ3xcSi5g_qA9l9RxLukEz7ukmjNYS6QAcmiNvv6LxK0A-UEOSHtWJ6Yc-u-h1UzA53kE1F9owUD6NJlX4mKl1_HSGvBSXN8u7ud3tl6H-uXhLdSPwWv0FOpoE0yVe-P4rvqP5hdIh5sw</recordid><startdate>2022</startdate><enddate>2022</enddate><creator>أحمد، محسن حسيب السيد</creator><creator>بيومي، سامح محمود عبدالعال</creator><creator>يوسف، أحمد سامي محمد</creator><general>جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين</general><scope>HDQHO</scope></search><sort><creationdate>2022</creationdate><title>استخدام مسرحة المناهج كمدخل دراسي وتأثيره على تنمية مهارات التواصل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية</title><author>أحمد، محسن حسيب السيد ; بيومي، سامح محمود عبدالعال ; يوسف، أحمد سامي محمد</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-almandumah_primary_13240723</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2022</creationdate><topic>استراتيجيات التعليم</topic><topic>التربية الرياضية</topic><topic>طرق التدريس</topic><topic>طلبة المرحلة الابتدائية</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>أحمد، محسن حسيب السيد</creatorcontrib><creatorcontrib>بيومي، سامح محمود عبدالعال</creatorcontrib><creatorcontrib>يوسف، أحمد سامي محمد</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database (Full Text Only- for Discovery)</collection><jtitle>المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضية</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>أحمد، محسن حسيب السيد</au><au>بيومي، سامح محمود عبدالعال</au><au>يوسف، أحمد سامي محمد</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>استخدام مسرحة المناهج كمدخل دراسي وتأثيره على تنمية مهارات التواصل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية</atitle><jtitle>المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضية</jtitle><addtitle>المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة</addtitle><date>2022</date><risdate>2022</risdate><volume>30</volume><issue>7</issue><spage>1</spage><epage>38</epage><pages>1-38</pages><issn>2682-2687</issn><abstract>كشف البحث عن تأثير استخدام مسرحة المناهج كمدخل دراسي على تنمية مهارات التواصل لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية. المسرح التعليمي هو وسيلة اتصال تعليمية تتميز بالاتصال المباشر مما تتيح الفرصة للتأثير على التلاميذ إضافة إلى إمكان قياس رد الفعل والأثر المرجعي بشكل فوري. وللتحقق من غرض البحث عرض إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهومي مسرحة المناهج، ومهارات التواصل. معتمدًا على المنهج التجريبي بتصميمه لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. تمثلت أدوات البحث في مقياس مهارات التواصل، والبرنامج المقترح. تم تطبيقها على عينة قوامها (30) تلميذ من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من مدرسة أحمد زويل للتعليم الأساسي ببنها، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية، وتقسيمهم بالتساوي لمجموعتين واحدة ضابطة والأخرى تجريبية. اختتم بعرض النتائج والتي جاءت مؤكدة على أن استعمال طريقة مسرحة المناهج كان أكثر تأثيرًا من الطريقة الاعتيادية في تنمية مهارات الاتصال لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وذلك لأن هذه الطريقة تركز على مكونات وخصائص المفهوم العلمي جميعًا، وأوصت بتصميم أساليب تعليمية حديثة لتلاميذ المرحلة الابتدائية تساعدهم على التفكير والاطلاع والبحث. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023</abstract><pub>جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين</pub></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 2682-2687 |
| ispartof | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضية, 2022, Vol.30 (7), p.1-38 |
| issn | 2682-2687 |
| language | ara |
| recordid | cdi_almandumah_primary_1324072 |
| source | Directory of Open Access Journals |
| subjects | استراتيجيات التعليم التربية الرياضية طرق التدريس طلبة المرحلة الابتدائية |
| title | استخدام مسرحة المناهج كمدخل دراسي وتأثيره على تنمية مهارات التواصل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-24T19%3A04%3A49IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-almandumah&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%AE%D8%AF%D8%A7%D9%85%20%D9%85%D8%B3%D8%B1%D8%AD%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%87%D8%AC%20%D9%83%D9%85%D8%AF%D8%AE%D9%84%20%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D9%8A%20%D9%88%D8%AA%D8%A3%D8%AB%D9%8A%D8%B1%D9%87%20%D8%B9%D9%84%D9%89%20%D8%AA%D9%86%D9%85%D9%8A%D8%A9%20%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%84%20%D9%84%D8%AF%D9%89%20%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%B0%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D8%AD%D9%84%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A9&rft.jtitle=%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AF%D9%86%D9%8A%D8%A9%20%D9%88%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6%D9%8A%D8%A9&rft.au=%D8%A3%D8%AD%D9%85%D8%AF%D8%8C%20%D9%85%D8%AD%D8%B3%D9%86%20%D8%AD%D8%B3%D9%8A%D8%A8%20%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%8A%D8%AF&rft.date=2022&rft.volume=30&rft.issue=7&rft.spage=1&rft.epage=38&rft.pages=1-38&rft.issn=2682-2687&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Calmandumah%3E1324072%3C/almandumah%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true |