فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية "Chat Bots" في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة

فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية "Chat Bots" في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة

هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية (Chat bots) في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وشارك في البحث عينة قوامها (١٠) من الأفراد ذوي الإعاقة العقلية البسيطة يعانون من اضطرابات اللغة التعبيرية عمر (10-١٥) سنوات بمتوسط عمري (12....

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā 2021, Vol.32 (128), p.669-702
Hauptverfasser: مطر، أسماء إبراهيم محمد, صالح، أحمد سعيد عبدالعزيز إبراهيم
Format: Artikel
Sprache:ara
Schlagworte:
التربية الخاصة
الذكاء الاصطناعي
المهارات اللغوية
تكنولوجيا التعليم
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
container_end_page 702
container_issue 128
container_start_page 669
container_title Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
container_volume 32
creator مطر، أسماء إبراهيم محمد
صالح، أحمد سعيد عبدالعزيز إبراهيم
description هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية (Chat bots) في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وشارك في البحث عينة قوامها (١٠) من الأفراد ذوي الإعاقة العقلية البسيطة يعانون من اضطرابات اللغة التعبيرية عمر (10-١٥) سنوات بمتوسط عمري (12.9) وانحراف معياري (2.079)، ومتوسط الذكاء (٦٩) درجة، وقاما الباحثان بتطبيق البرنامج التدريبي القائم قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية (Chat bots) وإعداد مقياس تقدير شدة اضطرابات اللغة التعبيرية لذوي الإعاقة العقلية البسيطة لمعرفة مستوى اللغة التعبيرية لديهم. وقد أسفرت النتائج عن فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية (Chat bots)، في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، واستمرار أثر البرنامج بعد فترة المتابعة (شهر واحد).
format Article
fullrecord <record><control><sourceid>almandumah</sourceid><recordid>TN_cdi_almandumah_primary_1288929</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>1288929</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-almandumah_primary_12889293</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqNj8FqwkAQhvdgoWJ9h9W7sBsFzVVR-gC9y4IWFWOL0UOPhio271ETg2KD0hKfZObmozgTTM8eluXf-f_vn82JvNZaVaya1o-i6LojpZRlk1T1vLjgAhII8BN92EoIIcYVySXsJHoQwAaXEhIaf0karSGkE9F7JDkEB4jpnDjKMiJakNqZVm4NzEw232ZuWeICfUnJPRzRxxXZ4Rf-KB1QZ4YjwvkfRWuFhIlTFFfxCj-4Zg4bvtO9vcyfoJd9gmXIPVSwfRIPr2bs9ou3uyBKnfZL67lixo6Z9OaOGXTfp0PHTD-62mo0bMuu3uO5AnTctbw</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية "Chat Bots" في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><creator>مطر، أسماء إبراهيم محمد ; صالح، أحمد سعيد عبدالعزيز إبراهيم</creator><creatorcontrib>مطر، أسماء إبراهيم محمد ; صالح، أحمد سعيد عبدالعزيز إبراهيم</creatorcontrib><description>هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية (Chat bots) في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وشارك في البحث عينة قوامها (١٠) من الأفراد ذوي الإعاقة العقلية البسيطة يعانون من اضطرابات اللغة التعبيرية عمر (10-١٥) سنوات بمتوسط عمري (12.9) وانحراف معياري (2.079)، ومتوسط الذكاء (٦٩) درجة، وقاما الباحثان بتطبيق البرنامج التدريبي القائم قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية (Chat bots) وإعداد مقياس تقدير شدة اضطرابات اللغة التعبيرية لذوي الإعاقة العقلية البسيطة لمعرفة مستوى اللغة التعبيرية لديهم. وقد أسفرت النتائج عن فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية (Chat bots)، في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، واستمرار أثر البرنامج بعد فترة المتابعة (شهر واحد).</description><identifier>ISSN: 1110-2411</identifier><language>ara</language><publisher>جامعة بنها - كلية التربية</publisher><subject>التربية الخاصة ; الذكاء الاصطناعي ; المهارات اللغوية ; تكنولوجيا التعليم</subject><ispartof>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā, 2021, Vol.32 (128), p.669-702</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>315,781,785,4025</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>مطر، أسماء إبراهيم محمد</creatorcontrib><creatorcontrib>صالح، أحمد سعيد عبدالعزيز إبراهيم</creatorcontrib><title>فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية "Chat Bots" في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة</title><title>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā</title><addtitle>مجلة كلية التربية</addtitle><description>هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية (Chat bots) في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وشارك في البحث عينة قوامها (١٠) من الأفراد ذوي الإعاقة العقلية البسيطة يعانون من اضطرابات اللغة التعبيرية عمر (10-١٥) سنوات بمتوسط عمري (12.9) وانحراف معياري (2.079)، ومتوسط الذكاء (٦٩) درجة، وقاما الباحثان بتطبيق البرنامج التدريبي القائم قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية (Chat bots) وإعداد مقياس تقدير شدة اضطرابات اللغة التعبيرية لذوي الإعاقة العقلية البسيطة لمعرفة مستوى اللغة التعبيرية لديهم. وقد أسفرت النتائج عن فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية (Chat bots)، في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، واستمرار أثر البرنامج بعد فترة المتابعة (شهر واحد).</description><subject>التربية الخاصة</subject><subject>الذكاء الاصطناعي</subject><subject>المهارات اللغوية</subject><subject>تكنولوجيا التعليم</subject><issn>1110-2411</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2021</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNqNj8FqwkAQhvdgoWJ9h9W7sBsFzVVR-gC9y4IWFWOL0UOPhio271ETg2KD0hKfZObmozgTTM8eluXf-f_vn82JvNZaVaya1o-i6LojpZRlk1T1vLjgAhII8BN92EoIIcYVySXsJHoQwAaXEhIaf0karSGkE9F7JDkEB4jpnDjKMiJakNqZVm4NzEw232ZuWeICfUnJPRzRxxXZ4Rf-KB1QZ4YjwvkfRWuFhIlTFFfxCj-4Zg4bvtO9vcyfoJd9gmXIPVSwfRIPr2bs9ou3uyBKnfZL67lixo6Z9OaOGXTfp0PHTD-62mo0bMuu3uO5AnTctbw</recordid><startdate>2021</startdate><enddate>2021</enddate><creator>مطر، أسماء إبراهيم محمد</creator><creator>صالح، أحمد سعيد عبدالعزيز إبراهيم</creator><general>جامعة بنها - كلية التربية</general><scope>HDQHO</scope></search><sort><creationdate>2021</creationdate><title>فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية "Chat Bots" في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة</title><author>مطر، أسماء إبراهيم محمد ; صالح، أحمد سعيد عبدالعزيز إبراهيم</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-almandumah_primary_12889293</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2021</creationdate><topic>التربية الخاصة</topic><topic>الذكاء الاصطناعي</topic><topic>المهارات اللغوية</topic><topic>تكنولوجيا التعليم</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>مطر، أسماء إبراهيم محمد</creatorcontrib><creatorcontrib>صالح، أحمد سعيد عبدالعزيز إبراهيم</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database (Full Text Only- for Discovery)</collection><jtitle>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>مطر، أسماء إبراهيم محمد</au><au>صالح، أحمد سعيد عبدالعزيز إبراهيم</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية "Chat Bots" في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة</atitle><jtitle>Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā</jtitle><addtitle>مجلة كلية التربية</addtitle><date>2021</date><risdate>2021</risdate><volume>32</volume><issue>128</issue><spage>669</spage><epage>702</epage><pages>669-702</pages><issn>1110-2411</issn><abstract>هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية (Chat bots) في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، وشارك في البحث عينة قوامها (١٠) من الأفراد ذوي الإعاقة العقلية البسيطة يعانون من اضطرابات اللغة التعبيرية عمر (10-١٥) سنوات بمتوسط عمري (12.9) وانحراف معياري (2.079)، ومتوسط الذكاء (٦٩) درجة، وقاما الباحثان بتطبيق البرنامج التدريبي القائم قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية (Chat bots) وإعداد مقياس تقدير شدة اضطرابات اللغة التعبيرية لذوي الإعاقة العقلية البسيطة لمعرفة مستوى اللغة التعبيرية لديهم. وقد أسفرت النتائج عن فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية (Chat bots)، في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، واستمرار أثر البرنامج بعد فترة المتابعة (شهر واحد).</abstract><pub>جامعة بنها - كلية التربية</pub></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 1110-2411
ispartof Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā, 2021, Vol.32 (128), p.669-702
issn 1110-2411
language ara
recordid cdi_almandumah_primary_1288929
source DOAJ Directory of Open Access Journals
subjects التربية الخاصة
الذكاء الاصطناعي
المهارات اللغوية
تكنولوجيا التعليم
title فعالية برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية "Chat Bots" في تحسين اضطرابات اللغة التعبيرية لدى ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
url https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-18T14%3A48%3A40IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-almandumah&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D9%81%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D8%AC%20%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%85%20%D8%B9%D9%84%D9%89%20%D8%B1%D9%88%D8%A8%D9%88%D8%AA%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%AF%D8%B4%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%B9%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%22Chat%20Bots%22%20%D9%81%D9%8A%20%D8%AA%D8%AD%D8%B3%D9%8A%D9%86%20%D8%A7%D8%B6%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA%20%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D8%A8%D9%8A%D8%B1%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D8%AF%D9%89%20%D8%B0%D9%88%D9%8A%20%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B9%D8%A7%D9%82%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%82%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B3%D9%8A%D8%B7%D8%A9&rft.jtitle=Ma%C7%A7alla%E1%BA%97%20Kulliyya%E1%BA%97%20Al-Tarbiyy%E1%BA%97%20%C7%A6ami%CA%BFa%E1%BA%97%20Banh%C4%81&rft.au=%D9%85%D8%B7%D8%B1%D8%8C%20%D8%A3%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1%20%D8%A5%D8%A8%D8%B1%D8%A7%D9%87%D9%8A%D9%85%20%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF&rft.date=2021&rft.volume=32&rft.issue=128&rft.spage=669&rft.epage=702&rft.pages=669-702&rft.issn=1110-2411&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Calmandumah%3E1288929%3C/almandumah%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true