التأثيرات المختلفة لمواقع التواصل التعليمية الرسمية وغير الرسمية على طلاب الثانوية العامة الأزهرية في مصر
تهدف هذه الدراسة بشكل رئيس إلى رصد التأثيرات المختلفة لمواقع التواصل التعليمية الرسمية وغير الرسمية على طلاب الثانوية العامة والأزهرية في مصر، ومعرفة مواقع التواصل التعليمية التي يستخدمها طلاب الثانوية العامة والأزهرية. وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية، وقد استخدم الباحث منهج المسح بالعينة، واعت...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | المجلة المصرية للدراسات المتخصصة 2021 (29), p.280-315 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | تهدف هذه الدراسة بشكل رئيس إلى رصد التأثيرات المختلفة لمواقع التواصل التعليمية الرسمية وغير الرسمية على طلاب الثانوية العامة والأزهرية في مصر، ومعرفة مواقع التواصل التعليمية التي يستخدمها طلاب الثانوية العامة والأزهرية. وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية، وقد استخدم الباحث منهج المسح بالعينة، واعتمدت الدراسة على استمارة استبيان لعينة عشوائية من طلاب الثانوية العامة والأزهرية قوامها ٤٠٠ طالب وطالبة بالمدارس الثانوية العامة الحكومية والخاصة والمعاهد الأزهرية الحكومية والنموذجية. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، من أهمها: إن نسبة 100% من المبحوثين يمتلكون حساب أو أكثر على مواقع التواصل الاجتماعي، ارتفاع معدل استخدام مواقع التواصل التعليمية؛ حيث يتعرض 59% لمواقع التواصل التعليمية بصفة دائمة. ويتعرض 38.3% أحيانا، أن 92% من إجمالي عينة المبحوثين يتعرضون يوميا لمواقع التواصل التعليم أكثر من ساعة. |
|---|---|
| ISSN: | 1687-6164 |