الثقافة البيئية لدى معلمي علوم الأرض والبيئة في مدارس لواء الأغوار الشمالية ومدى ممارستهم لها في ضوء بعض المتغيرات

هدفت هذه الدراسة إلى تقصي مستوى الثقافة البيئية والممارسات الإيجابية نحو البيئة لدى معلمي علوم الأرض والبيئة في مدارس لواء الأغوار الشمالية، وتكونت عينتها من (86) معلما ومعلمة من المعلمين الذين يدرسون مبحث علوم الأرض والبيئة بواقع (55) معلمة و(31) معلما. وطبق عليهم اختبار لقياس مستوى معرفتهم البيئية...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Dirāsāt. 2020, Vol.47 (4), p.100-115
Hauptverfasser:	طالب، ولاء, ملكاوي، آمال رضا
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	الأردن الثقافة البيئية المعرفة البيئية معلم علوم الأرض والبيئة
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

container_end_page	115
container_issue	4
container_start_page	100
container_title	Dirāsāt.
container_volume	47
creator	طالب، ولاء ملكاوي، آمال رضا
description	هدفت هذه الدراسة إلى تقصي مستوى الثقافة البيئية والممارسات الإيجابية نحو البيئة لدى معلمي علوم الأرض والبيئة في مدارس لواء الأغوار الشمالية، وتكونت عينتها من (86) معلما ومعلمة من المعلمين الذين يدرسون مبحث علوم الأرض والبيئة بواقع (55) معلمة و(31) معلما. وطبق عليهم اختبار لقياس مستوى معرفتهم البيئية، واستبانة لقياس ممارساتهم الإيجابية نحو البيئة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى المعرفة البيئية لدى المعلمين كان متوسطاً بما يقابل نسبة (76%) وجاء مستوى الممارسات البيئية لدى معلمي علوم الأرض والبيئة بنسبة (63%) بتقدير متوسط أيضا. كما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى المعرفة البيئية ومستوى ممارستهم البيئية تبعا لاختلاف متغيرات الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة التدريسية، وكشفت النتائج أيضا عن وجود علاقة إيجابية قوية بين مستوى المعرفة البيئية لدى المعلمين ومستوى ممارساتهم البيئية. وتوصي الدراسة بضرورة تشجيع معلمي علوم الأرض والبيئة من مختلف المدارس على تبادل الأفكار والمعلومات والخبرات المتصلة بالثقافة البيئية.
format	Article
fullrecord	<record><control><sourceid>almandumah</sourceid><recordid>TN_cdi_almandumah_primary_1096682</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><sourcerecordid>1096682</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-almandumah_primary_10966823</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDAy0zU2NzTmYOAtLs4yMDAwNDI1MzA05GS4dGP5zZYbq282AenGGysVwNwVN7tuLAPilQpAzvqbnQo3W2_svNlys_VmlwKY0XGzFaJy8Y2NN7Yp3OxAaANpagSqA2pZf2M5UHqzAkgDkLkQpmUXmLsRwt0CVAikIbZ1gHSB7QOJgjTfWHWzHWgZUEH7jeUQk29sA-oHGrbixk6g3WDNrTdWAU3tAmpYfmMVDwNrWmJOcSovlOZmUHRzDXH20E3MyU3MSynNTcyILyjKzE0sqow3NLA0M7MwMiZGDQCAhK3y</addsrcrecordid><sourcetype>Publisher</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>الثقافة البيئية لدى معلمي علوم الأرض والبيئة في مدارس لواء الأغوار الشمالية ومدى ممارستهم لها في ضوء بعض المتغيرات</title><source>DOAJ Directory of Open Access Journals</source><source>Education Source</source><creator>طالب، ولاء ; ملكاوي، آمال رضا</creator><creatorcontrib>طالب، ولاء ; ملكاوي، آمال رضا</creatorcontrib><description>هدفت هذه الدراسة إلى تقصي مستوى الثقافة البيئية والممارسات الإيجابية نحو البيئة لدى معلمي علوم الأرض والبيئة في مدارس لواء الأغوار الشمالية، وتكونت عينتها من (86) معلما ومعلمة من المعلمين الذين يدرسون مبحث علوم الأرض والبيئة بواقع (55) معلمة و(31) معلما. وطبق عليهم اختبار لقياس مستوى معرفتهم البيئية، واستبانة لقياس ممارساتهم الإيجابية نحو البيئة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى المعرفة البيئية لدى المعلمين كان متوسطاً بما يقابل نسبة (76%) وجاء مستوى الممارسات البيئية لدى معلمي علوم الأرض والبيئة بنسبة (63%) بتقدير متوسط أيضا. كما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى المعرفة البيئية ومستوى ممارستهم البيئية تبعا لاختلاف متغيرات الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة التدريسية، وكشفت النتائج أيضا عن وجود علاقة إيجابية قوية بين مستوى المعرفة البيئية لدى المعلمين ومستوى ممارساتهم البيئية. وتوصي الدراسة بضرورة تشجيع معلمي علوم الأرض والبيئة من مختلف المدارس على تبادل الأفكار والمعلومات والخبرات المتصلة بالثقافة البيئية.</description><identifier>ISSN: 1026-3713</identifier><language>ara</language><publisher>الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي</publisher><subject>الأردن ; الثقافة البيئية ; المعرفة البيئية ; معلم علوم الأرض والبيئة</subject><ispartof>Dirāsāt., 2020, Vol.47 (4), p.100-115</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>315,781,785,4025</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>طالب، ولاء</creatorcontrib><creatorcontrib>ملكاوي، آمال رضا</creatorcontrib><title>الثقافة البيئية لدى معلمي علوم الأرض والبيئة في مدارس لواء الأغوار الشمالية ومدى ممارستهم لها في ضوء بعض المتغيرات</title><title>Dirāsāt.</title><addtitle>دراسات - العلوم التربوية</addtitle><description>هدفت هذه الدراسة إلى تقصي مستوى الثقافة البيئية والممارسات الإيجابية نحو البيئة لدى معلمي علوم الأرض والبيئة في مدارس لواء الأغوار الشمالية، وتكونت عينتها من (86) معلما ومعلمة من المعلمين الذين يدرسون مبحث علوم الأرض والبيئة بواقع (55) معلمة و(31) معلما. وطبق عليهم اختبار لقياس مستوى معرفتهم البيئية، واستبانة لقياس ممارساتهم الإيجابية نحو البيئة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى المعرفة البيئية لدى المعلمين كان متوسطاً بما يقابل نسبة (76%) وجاء مستوى الممارسات البيئية لدى معلمي علوم الأرض والبيئة بنسبة (63%) بتقدير متوسط أيضا. كما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى المعرفة البيئية ومستوى ممارستهم البيئية تبعا لاختلاف متغيرات الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة التدريسية، وكشفت النتائج أيضا عن وجود علاقة إيجابية قوية بين مستوى المعرفة البيئية لدى المعلمين ومستوى ممارساتهم البيئية. وتوصي الدراسة بضرورة تشجيع معلمي علوم الأرض والبيئة من مختلف المدارس على تبادل الأفكار والمعلومات والخبرات المتصلة بالثقافة البيئية.</description><subject>الأردن</subject><subject>الثقافة البيئية</subject><subject>المعرفة البيئية</subject><subject>معلم علوم الأرض والبيئة</subject><issn>1026-3713</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2020</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDAy0zU2NzTmYOAtLs4yMDAwNDI1MzA05GS4dGP5zZYbq282AenGGysVwNwVN7tuLAPilQpAzvqbnQo3W2_svNlys_VmlwKY0XGzFaJy8Y2NN7Yp3OxAaANpagSqA2pZf2M5UHqzAkgDkLkQpmUXmLsRwt0CVAikIbZ1gHSB7QOJgjTfWHWzHWgZUEH7jeUQk29sA-oHGrbixk6g3WDNrTdWAU3tAmpYfmMVDwNrWmJOcSovlOZmUHRzDXH20E3MyU3MSynNTcyILyjKzE0sqow3NLA0M7MwMiZGDQCAhK3y</recordid><startdate>2020</startdate><enddate>2020</enddate><creator>طالب، ولاء</creator><creator>ملكاوي، آمال رضا</creator><general>الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي</general><scope>HDQHO</scope></search><sort><creationdate>2020</creationdate><title>الثقافة البيئية لدى معلمي علوم الأرض والبيئة في مدارس لواء الأغوار الشمالية ومدى ممارستهم لها في ضوء بعض المتغيرات</title><author>طالب، ولاء ; ملكاوي، آمال رضا</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-almandumah_primary_10966823</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>ara</language><creationdate>2020</creationdate><topic>الأردن</topic><topic>الثقافة البيئية</topic><topic>المعرفة البيئية</topic><topic>معلم علوم الأرض والبيئة</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>طالب، ولاء</creatorcontrib><creatorcontrib>ملكاوي، آمال رضا</creatorcontrib><collection>EduSearch Arabic Database (Full Text Only- for Discovery)</collection><jtitle>Dirāsāt.</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>طالب، ولاء</au><au>ملكاوي، آمال رضا</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>الثقافة البيئية لدى معلمي علوم الأرض والبيئة في مدارس لواء الأغوار الشمالية ومدى ممارستهم لها في ضوء بعض المتغيرات</atitle><jtitle>Dirāsāt.</jtitle><addtitle>دراسات - العلوم التربوية</addtitle><date>2020</date><risdate>2020</risdate><volume>47</volume><issue>4</issue><spage>100</spage><epage>115</epage><pages>100-115</pages><issn>1026-3713</issn><abstract>هدفت هذه الدراسة إلى تقصي مستوى الثقافة البيئية والممارسات الإيجابية نحو البيئة لدى معلمي علوم الأرض والبيئة في مدارس لواء الأغوار الشمالية، وتكونت عينتها من (86) معلما ومعلمة من المعلمين الذين يدرسون مبحث علوم الأرض والبيئة بواقع (55) معلمة و(31) معلما. وطبق عليهم اختبار لقياس مستوى معرفتهم البيئية، واستبانة لقياس ممارساتهم الإيجابية نحو البيئة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى المعرفة البيئية لدى المعلمين كان متوسطاً بما يقابل نسبة (76%) وجاء مستوى الممارسات البيئية لدى معلمي علوم الأرض والبيئة بنسبة (63%) بتقدير متوسط أيضا. كما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى المعرفة البيئية ومستوى ممارستهم البيئية تبعا لاختلاف متغيرات الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة التدريسية، وكشفت النتائج أيضا عن وجود علاقة إيجابية قوية بين مستوى المعرفة البيئية لدى المعلمين ومستوى ممارساتهم البيئية. وتوصي الدراسة بضرورة تشجيع معلمي علوم الأرض والبيئة من مختلف المدارس على تبادل الأفكار والمعلومات والخبرات المتصلة بالثقافة البيئية.</abstract><pub>الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي</pub></addata></record>
fulltext	fulltext
identifier	ISSN: 1026-3713
ispartof	Dirāsāt., 2020, Vol.47 (4), p.100-115
issn	1026-3713
language	ara
recordid	cdi_almandumah_primary_1096682
source	DOAJ Directory of Open Access Journals; Education Source
subjects	الأردن الثقافة البيئية المعرفة البيئية معلم علوم الأرض والبيئة
title	الثقافة البيئية لدى معلمي علوم الأرض والبيئة في مدارس لواء الأغوار الشمالية ومدى ممارستهم لها في ضوء بعض المتغيرات
url	https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-18T07%3A07%3A31IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-almandumah&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D9%8A%D8%A9%20%D9%84%D8%AF%D9%89%20%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%20%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B1%D8%B6%20%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9%20%D9%81%D9%8A%20%D9%85%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%B3%20%D9%84%D9%88%D8%A7%D8%A1%20%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%BA%D9%88%D8%A7%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%85%D8%A7%D9%84%D9%8A%D8%A9%20%D9%88%D9%85%D8%AF%D9%89%20%D9%85%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%B3%D8%AA%D9%87%D9%85%20%D9%84%D9%87%D8%A7%20%D9%81%D9%8A%20%D8%B6%D9%88%D8%A1%20%D8%A8%D8%B9%D8%B6%20%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA&rft.jtitle=Dir%C4%81s%C4%81t.&rft.au=%D8%B7%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%8C%20%D9%88%D9%84%D8%A7%D8%A1&rft.date=2020&rft.volume=47&rft.issue=4&rft.spage=100&rft.epage=115&rft.pages=100-115&rft.issn=1026-3713&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Calmandumah%3E1096682%3C/almandumah%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true