الثقافة البيئية لدى معلمي علوم الأرض والبيئة في مدارس لواء الأغوار الشمالية ومدى ممارستهم لها في ضوء بعض المتغيرات
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي مستوى الثقافة البيئية والممارسات الإيجابية نحو البيئة لدى معلمي علوم الأرض والبيئة في مدارس لواء الأغوار الشمالية، وتكونت عينتها من (86) معلما ومعلمة من المعلمين الذين يدرسون مبحث علوم الأرض والبيئة بواقع (55) معلمة و(31) معلما. وطبق عليهم اختبار لقياس مستوى معرفتهم البيئية...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Dirāsāt. 2020, Vol.47 (4), p.100-115 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | ara |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | هدفت هذه الدراسة إلى تقصي مستوى الثقافة البيئية والممارسات الإيجابية نحو البيئة لدى معلمي علوم الأرض والبيئة في مدارس لواء الأغوار الشمالية، وتكونت عينتها من (86) معلما ومعلمة من المعلمين الذين يدرسون مبحث علوم الأرض والبيئة بواقع (55) معلمة و(31) معلما. وطبق عليهم اختبار لقياس مستوى معرفتهم البيئية، واستبانة لقياس ممارساتهم الإيجابية نحو البيئة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى المعرفة البيئية لدى المعلمين كان متوسطاً بما يقابل نسبة (76%) وجاء مستوى الممارسات البيئية لدى معلمي علوم الأرض والبيئة بنسبة (63%) بتقدير متوسط أيضا. كما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى المعرفة البيئية ومستوى ممارستهم البيئية تبعا لاختلاف متغيرات الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة التدريسية، وكشفت النتائج أيضا عن وجود علاقة إيجابية قوية بين مستوى المعرفة البيئية لدى المعلمين ومستوى ممارساتهم البيئية. وتوصي الدراسة بضرورة تشجيع معلمي علوم الأرض والبيئة من مختلف المدارس على تبادل الأفكار والمعلومات والخبرات المتصلة بالثقافة البيئية. |
|---|---|
| ISSN: | 1026-3713 |