أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلميذات بطيئي التعلم بالصف الأول الإعدادي المهني

استهدفت الدراسة الحالية التعرف على أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلميذات بطيئي التعلم بالصف الأول الإعدادي المهني، وتكونت مجموعة الدراسة من (٦٢) تلميذة بالصف الأول الإعدادي المهني قسمت إلي مجموعتين مجموعة ضابطة عددها (٣٠) تلميذة درست بعض م...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā 2020, Vol.31 (121), p.446-470
Hauptverfasser:	عبدالحليم، إيمان عبدالحليم أحمد, علي، رضا محمد توفيق محمد, عبدالوهاب، علي جودة محمد
Format:	Artikel
Sprache:	ara
Schlagworte:	الإستراتيجيات التعليمية المدخل الدرامي المهارات الحياتية بطيئي التعلم تدريس الدراسات الإجتماعية
Online-Zugang:	Volltext
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Schreiben Sie den ersten Kommentar!