De l'égalité formelle aux usages réels : déterminants et effets du suivi des MOOC dans les trajectoires socio-professionnelles

L’éducation et la formation sont des institutions centrales de notre société. Garantes de l’intégration sociale et professionnelle des individus, elles ont aussi été érigées en piliers stratégiques du dynamisme économique dans la « société de la connaissance » (CE, 2000). Pour autant, bien que porte...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Vrillon, Eléonore
Format:	Dissertation
Sprache:	fre
Schlagworte:	Access to education and training Accès à l'éducation et à la formation Bénéfices professionnels identité professionnelle individuelle Equal opportunity Inequality of use Inégalité d'usage Mooc Professional benefit social and professional identity Socio-Professional trajectory Trajectoire socio-Professionnelle Égalité des chances
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