Preconditions influencing the development of post-secondary training programs in universities for individuals with intellectual disabilities von De Souza, Denise, Pablo, Zelinna, Shevlin, Michael, von Fürstenberg, Maria Theresa, Banks, Jennifer, Sarker, Debashis, Urzua, Alejandra Rios, Camedda, Donatella, Aston, Des

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Discapacidad y educación en Chile: un tema pendiente desde la política pública von Aguila Moënne, Verónica, Navia Illanes, María Jesús, von Furstenberg Letelier, María Theresa, Illanes Aguilar, Lucía

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DISCAPACIDAD Y EDUCACIÓN EN CHILE: UN TEMA PENDIENTE DESDE LA POLÍTICA PÚBLICA von María Theresa von Furstenberg-Letelier, Lucía Ernestina Illanes-Aguilar, Verónica Aguila-Moënne, María Jesús Navia-Illanes

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Modalidad educativa de los colegios de procedencia de jóvenes con discapacidad cognitiva que asisten a un programa de inclusión en la educación superior von Illanes Aguilar, Lucía, von Furstenberg Letelier, María Theresa

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Implementación de un programa de inclusión a la educación superior de jóvenes con necesidades educativas especiales por discapacidad cognitiva en la Universidad Andrés Bello von Illanes Aguilar, Lucía, von Furstenberg Letelier, María Theresa

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Formación laboral para jóvenes con diversidad funcional intelectual incluidos en un campus universitario von von Furstenberg Letelier, María Theresa, Illanes Aguilar, Lucía

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Descripción del perfil intelectual y etiológico de alumnos egresados de un Programa de inclusión educacional para jóvenes con discapacidad cognitiva leve von von Furstenberg Letelier, María Theresa, Varas Garcés, Paulina

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