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    Task Characteristics and the Contextual Interference Effect

    Task Characteristics and the Contextual Interference Effect von Kruisselbrink, L. Darren, Van Gyn, Geraldine H.

    Veröffentlicht in Perceptual and motor skills

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    Introducing a technology-enabled problem-based learning approach into a health informatics curriculum

    Introducing a technology-enabled problem-based learning approach into a health informatics curriculum von Green, Carolyn J, van Gyn, Geraldine H, Moehr, Jochen R, Lau, Francis Y, Coward, Patricia M


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