Relações entre as estratégias de aprendizagem e motivação no Ensino Técnico Profissionalizante von Satico Ferraz, Adriana, Da Silva Pereira, Carla Priscila, Angeli dos Santos, Acácia Aparecida

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Atribuições de causalidade, estratégias autoprejudiciais e a autopercepção de desempenho de universitários von Pereira da Silva Minutti, Ana Lucia, Angeli dos Santos, Acácia Aparecida, Ferraz, Adriana Satico

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Psychometric Properties of the Causal Attributions Scale for Reading Comprehension von Ferraz, Adriana Satico, Aparecida Angeli dos Santos, Acácia, Porto Noronha, Ana Paula, Da Silva Almeida, Leandro

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TONI 3 - Forma A e Teste de Cloze: Evidencias de Validade von ANGELI DOS SANTOS, Acacia Aparecida, FERNANDES SISTO, Fermino, PORTO NORONHA, Ana Paula

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Autoeficácia na formação superior: seu papel preditivo na satisfação com a experiência acadêmica von SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos, ZANON, Cristian, ILHA, Vanessa Domingues

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Autoeficácia para Regulação Emocional e Autoeficácia Social: Busca de Evidências de Validade de Construtos Relacionados von Iaochite, Roberto Tadeu, Noronha, Ana Paula Porto, Casanova, Daniela Couto Guerreiro, Santos, Acácia Aparecida Angeli dos, Azzi, Roberta Gurgel

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Compreensão de leitura e motivação para aprendizagem de alunos do ensino fundamental von Santos, Acácia Aparecida Angeli dos, Moraes, Mayara Salgado de, Lima, Thatiana Helena

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Relações entre a Compreensão de Leitura e as Habilidades Metalinguísticas von Santos, Acácia Aparecida Angeli dos, Ferraz, Adriana Satico, Rueda, Fabián Javier Marín

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Motivação para aprender: relação com o desempenho de estudantes von DA PENHA CAMPOS ZENORINI, Rita, ANGELI DOS SANTOS, Acacia Aparecida, DE MAGALHAES MONTEIRO, Rebecca

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Tradução, adaptação e evidências de validade do thinking styles inventory - revised II (Tsi-R2) no Brasil von Oliveira, Katya Luciane de, Santos, Acácia Aparecida Angeli dos, Inácio, Amanda Lays Monteiro

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Motivation and Strategies for Reading Comprehension in Middle School von Ferraz, Adriana Satico, Inácio, Amanda Lays Monteiro, Pinheiro, Mirelle Christina, Dos Santos, Acácia Aparecida Angeli

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Desenvolvimento Perceptomotor e Escrita em crianças do Ensino Fundamental von Suehiro, Adriana Cristina Boulhoça, Santos, Acácia Aparecida Angeli dos, Rueda, Fabián Javier Marín

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O Cloze como instrumento de avaliação de leitura nas séries iniciais von Mota, Márcia Maria Peruzzi Elia da, Santos, Acácia Aparecida Angeli dos

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Número Especial dos 25 Anos do Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica (IBAP) von Santos, Acácia Aparecida Angeli dos, Noronha, Ana Paula Porto

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Aplicacao da TRI em uma medida de avaliacao da compreensao de leitura von de Francisco Carvalho, Lucas, de Magalhães Monteiro, Rebecca, Rosecler Alcará, Adriana, Angeli dos Santos, Acácia Aparecida

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Questionário de Adaptação ao Ensino Superior Remoto: Ampliação das Propriedades Psicométricas von Inácio, Amanda Lays Monteiro, Ferraz, Adriana Satico, Bathaus, Jennifer Kerolly de Oliveira Barros, Santos, Acácia Aparecida Angeli dos

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COMPREENSÃO DE LEITURA E CONSCIÊNCIA MORFOLÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I von Ferraz, Adriana Satico, Santos, Acácia Aparecida Angeli dos

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Estudo Psicométrico do Questionário de Avaliação da Consciência Metatextual von Cunha, Neide de Brito, Ferraz, Adriana Satico, Santos, Acácia Aparecida Angeli dos

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Self-regulation for Reading Comprehension: Psychometric Properties of Two Motivation Scales von Ferraz, Adriana Satico, Santos, Acácia Aparecida Angeli dos

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A construção de uma escala de estratégias de aprendizagem para alunos do ensino fundamental von BORUCHOVITCH, Evely, DOS SANTOS, Acacia Aparecida Angeli, DA COSTA, Elis Regina, CORREIA NEVES, Edna Rosa, CRUVINEL, Miriam, PRIMI, Ricardo, EDI RUFINI GUIMARAES, Sueli

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