Apresentação do Dossiê “O Medievo e suas reminiscências socioculturais nas Américas” von Zierer, Adriana Maria de Souza, Oliveira, Terezinha, Mateus, Natasha Nickolly Alhadef Sampaio

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Modelos educativos de nobre e rei na Cronica de D. Joao I, de Fernao Lopes von de Souza Zierer, Adriana Maria

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The Devil and its multiple images in illuminations of the Devorous Monster and the Falling Angel (15th century): some examples von Adriana Maria de Souza Zierer

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O Diabo e suas múltiplas imagens nas iluminuras do Monstro Devorador e do Anjo Caído (século XV): alguns exemplos von Zierer, Adriana Maria de Souza

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O Diabo e suas Múltiplas Imagens através do Monstro Devorador e do Anjo Caído (século XV): alguns exemplos von Zierer, Adriana Maria de Souza

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A cura do corpo e da alma numa jornada ao paraíso e inferno na obra Visão de Túndalo von Zierer, Adriana Maria de Souza

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Disciplinando pedagogicamente a nobreza: O Livro de Montaria, de D. João I - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i1.15810 von Adriana Maria de Souza Zierer

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Modelos educativos de nobre e rei na Crônica de D. JOÃO I, de Fernão Lopes - doi: 10.4025/actascieduc.v32i1.9471 von Adriana Maria de Souza Zierer

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Messianismo, Escatologia e Pedagogia cristã na crônica de D. João I, de Fernão Lopes - doi: 10.4025/imagenseduc.v3i1.19786 von Adriana Maria de Souza Zierer, Josena Nascimento Lima Ribeiro

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PARAÍSO E INFERNO NA VISIÓN DE DON TÚNGANO (VISÃO DE TÚNDALO): UM PERCURSO PARA A SALVAÇÃO von Zierer, Adriana Maria de Souza

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Disciplinando pedagogicamente a nobreza: O Livro de Montaria, de D. João I von Zierer, Adriana Maria de Souza

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Modelos educativos de nobre e rei na Crônica de D. JOÃO I, de Fernão Lopes von Zierer, Adriana Maria de Souza

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Modelos educativos de nobre e rei na Crónica de D. João I, de Fernão Lopes = Educational models for nobles and kings in Fernão Lopes’s John I’s Chronicles von Adriana Maria de Souza Zierer

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Messianismo, Escatologia e Pedagogia cristã na crônica de D. João I, de Fernão Lopes von Zierer, Adriana Maria de Souza, Ribeiro, Josena Nascimento Lima

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