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How Novice EFL Teachers Regulate Their Negative Emotions
von
Arizmendi Tejeda, Silvia
,
Gillings de González, Barbara Scholes
,
López Martínez, Cecilio Luis de Jesús
Veröffentlicht in
HOW - A Colombian journal for teachers of English
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The Nature of Recognition in TEFL Teachers' Lives
von
de Gonzalez, Barbara Scholes Gillings
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PROFILE issues in teachers' professional development
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The Impact of Teacher-Student Relationships on EFL Learning
von
Garcia Sánchez, Carlos Alberto
,
Gillings de González, Barbara Scholes
,
López Martínez, Cecilio de Jesús
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HOW - A Colombian journal for teachers of English
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4
The nature of recognition in TEFL teachers' lives/La naturaleza del reconocimiento en la vida de los maestros de ingles como lengua extranjera
von
de Gonzalez, Barbara Scholes Gillings
Veröffentlicht in
PROFILE issues in teachers' professional development
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5
The impact of teacher-student relationships on EFL learning/ El impacto de la dimension emocional dentro de las clases del ingles como lengua extranjera
von
Sanchez, Carlos Alberto Garcia
,
de Gonzalez, Barbara Scholes Gillings
,
Ma
Veröffentlicht in
HOW - A Colombian journal for teachers of English
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6
How Novice EFL Teachers Regulate Their Negative Emotions/Como los maestros principiantes de ingles como lengua extranjera regulan sus emociones negativas
von
Tejeda, Silvia Arizmendi
,
de González, Barbara Scholes Gillings
,
Martínez, Cecilio Luis de Jesús López
Veröffentlicht in
HOW - A Colombian journal for teachers of English
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