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Motivation Level: A Study on the Effect of an Authentic Context
Veröffentlicht in Procedia, social and behavioral sciences
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Authentic Materials' Implication for ESP Settings
Veröffentlicht in Sino-US English teaching
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A Summative Evaluation of ‘Prospect 1’: Employing the ARCS Model
Veröffentlicht in International Journal of Instruction
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Predictors of EFL Teacher Effectiveness in their Online Classes
Veröffentlicht in Journal of Contemporary Language Research
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