Adaptación de las escalas de expectativas de resultado, metas de progreso y satisfacción académica en estudiantes universitarios von Federico Zalazar-Jaime, Mauricio, Cupani, Marcos

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Argentine validation of the Consideration of Future Consequences Scale (CFC-14) von Acuña, Ignacio, Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, Michelini, Yanina, Guzmán, Juan Ignacio, Godoy, Juan Carlos, Galarce, Ezequiel, Joireman, Jeffrey

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Social Cognitive Model of Academic Engagement von Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, Moretti, Luciana Sofia, Medrano, Leonardo Adrian

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An Integrative Model of Self-Regulated Learning for University Students: The Contributions of Social Cognitive Theory of Carriers von Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, Medrano, Leonardo Adrián

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EVALUATION OF THE PERFORMANCE MODEL OF SOCIAL COGNITIVE THEORY OF CAREER: CONTRIBUTIONS OF DIFFERENTIAL LEARNING EXPERIENCES von Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, Cupani, Marcos, De Mier, Vanesa

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Adaptación argentina de dos medidas de autoeficacia en el ámbito académico universitario von Moran, Valeria Estefania, Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, Cupani, Marcos

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Validación argentina de la escala de Consideración de las Consecuencias Futuras (CFC-14) von Acuña, Ignacio, Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, Michelini, Yanina, Ignacio Guzmán, Juan, Godoy, Juan Carlos, Galarce, Ezequiel, Joireman, Jeffrey

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Adaptación de tres variables contextuales en estudiantes universitarios argentinos von Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, Cupani, Marcos, Azpilicueta, Ana Estefania

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Rasgos Complejos y Rendimiento Académico: Contribución de los Rasgos de Personalidad, Creencias de Autoeficacia e Intereses von Cupani, Marcos, Zalazar-Jaime, Mauricio Federico

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El rol protector de la inteligencia emocional y su lado oscuro von Gonzalez, Rocío, Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, Richaud de Minzi, María Cristina, Medrano, Leonardo Adrián

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EVALUATION OF AN ACADEMIC SATISFACTION MODEL FOR FIRST-YEAR UNIVERSITY STUDENTS von Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, Moretti, Luciana Sofia, Losano, María Cecilia, Medrano, Leonardo Adrian

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Cognitive interviews:: review, guidelines for use and application in psychological research von Caicedo, Estefanía Elena, Zalazar Jaime, Mauricio Federico

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Trait Meta-Mood Scale-24: estructura factorial, validez y confiabilidad en estudiantes universitarios argentinos von Gonzalez, Rocio, Custodio, Jesica Brenda, Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, Medrano, Leonardo Adrian

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Entrevistas cognitivas: revisión, directrices de uso y aplicación en investigaciones psicológicas von Estefania, Caicedo Cavagnis, Zalazar-Jaime, Mauricio Federico

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Participación en actividades recreativas con exposición sonora y mecanismo coclear de protección auditiva en jóvenes universitarios von Vilella, Stefania Soledad, Maggi, Ana Luz, Perez, Paula Gabriela, Sotomayor, Florencia, Zalazar Jaime, Mauricio Federico, Hinalaf, María

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Adaptación de dos medidas de apoyo social en estudiantes universitarios argentinos von Zalazar Jaime, Mauricio Federico, Cupani, Marcos

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Adaptación del Cuestionario de Personalidad BIS BAS IPIP a una muestra de estudiantes universitarios argentinos y análisis de su relación con patrones de consumo de alcohol von Martínez, María Victoria, Zalazar Jaime, Mauricio Federico, Pilatti, Angelina, Cupani, Marcos

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Rasgos Complejos y Rendimiento Academico: Contribucion de los Rasgos de Personalidad, Creencias de Autoeficacia e Intereses von Cupani, Marcos, Zalazar-Jaime, Mauricio Federico

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Escala de Apoyo Parental: nuevos estudios de estructura interna y su relación con variables socioeconómicas von Contreras, Milena Lucía, Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, De Mier, M. Vanesa, Aparicio, Martín, Cupani, Marcos

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Evaluation of an academic satisfaction model for first-year university students von Zalazar-Jaime, Mauricio Federico, Losano, María Cecilia, Moretti, Luciana Sofia, Medrano, Leonardo Adrian

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