Review | "Researching and Teaching Second Language Writing in the Digital Age." von Zaccaron, Rafael

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Again and Again: an immediate repetition oral task viewed in light of Swain’s Output Hypothesis von Zaccaron, Rafael

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I don't think we should "combat" predatory publishers: An interview with Jeffrey Beall von Zaccaron, Rafael, Behnck, Vítor Pluceno, Beall, Jeffrey

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Teacher and Peer Feedback on English as an Additional Language Writing: The Role of Social Representations von Zaccaron, Rafael, Cristina Puntel Xhafaj, Donesca

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Teacher and Peer Feedback on English as an Additional Language Writing: The Role of Social Representations/Retroalimentación de profesores y compañeros de clase en la escritura d... von Zaccaron, Rafael

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Não acho que devamos “combater” editores predatórios: uma entrevista com Jeffrey Beall von Zaccaron, Rafael, Behnck, Vítor Pluceno, Beall, Jeffrey

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Ideas for integrating meaningful immediate repetition tasks in the English as an additional language classroom: promoting fluency von Zaccaron, Rafael

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Resenha | "Researching and Teaching Second Language Writing in the Digital Age" von Zaccaron, Rafael

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Online peer conferences: a window of opportunities for feedback on writing von Xhafaj, Donesca Cristina Puntel, Zaccaron, Rafael

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Knowing me, knowing you: A comparative study on the effects of anonymous and conference peer feedback on the writing of learners of English as an additional language von Zaccaron, Rafael, Xhafaj, Donesca Cristina Puntel

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Do presencial ao online: Adaptações no Ambiente Virtual de Aprendizagem e o uso de tarefas no estágio em Letras-Inglês von Zaccaron, Rafael

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Desenvolvimento da autonomia na escrita em língua adicional através do feedback por pares: um relato de experiência von Zaccaron, Rafael

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"SÓ MAIS UM MINUTINHO, TEACHER": PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO COLABORATIVO E INDIVIDUAL PARA TAREFAS ORAIS EM L2 EM UMA ESCOLA PÚBLICA von Zacearon, Rafael, Xhafaj, Donesca Cristina Puntel, D'Ely, Raquel Carolina de Souza Ferraz

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“Tu sabe do que eu to falando”: a variação pronominal da segunda pessoa do singular em Florianópolis, um estudo de caso von Zaccaron, Rafael

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Ideas for integrating meaningful immediate repetition tasks in the English as an additional language classroom: promoting fluency = Ideias para integrar a repetição imediata de tar... von Zaccaron, Rafael

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O ELO DA INTERAÇÃO: INTERACTION AND SECOND LANGUAGE DEVELOPMENT: A VYGOTSKIAN PERSPECTIVE von Zaccaron, Rafael

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EU NÃO ACHO QUE DEVEMOS "COMBATER" AS EDITORAS PREDATÓRIAS: UMA ENTREVISTA COM JEFFREY BEALL von Beall, Jeffrey, Zaccaron, Rafael, Behnck, Vítor Pluceno

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Tradução não literária à luz da tradução literária von Newmark, Peter, Deboni, Cláudia, Zaccaron, Rafael

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“Só mais um minutinho, teacher”: planejamento estratégico colaborativo e individual para tarefas orais em L2 em uma escola pública von Zaccaron, Rafael, Xhafaj, Donesca Cristina Puntel, D'Ely, Raquel Carolina de Souza Ferraz

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Untangling reading strategies and reading skills in an ESL textbook von Zaccaron, Rafael, Dall’Igna, Carlla, Tomitch, Lêda Maria Braga

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