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    Designing an ECG curriculum for residents: Evidence-based approaches to improving resident ECG interpretation skills

    Designing an ECG curriculum for residents: Evidence-based approaches to improving resident ECG interpretation skills von Kaye, Matthew G, Kwiatkowski, Alysia V, Khan, Hassan A, Yastynovich, Yan, Graham, Susan P, Meka, Jennifer

    Veröffentlicht in Journal of electrocardiology

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