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    Brainwriting in the Theory Class: The Importance of Perception in Taking Dictation

    Brainwriting in the Theory Class: The Importance of Perception in Taking Dictation von Wunsch, Ilse Gerda

    Veröffentlicht in Music educators journal

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    Brainwriting in the Theory Class

    Brainwriting in the Theory Class von Wunsch, Ilse Gerda

    Veröffentlicht in Music educators journal

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    IMPROVISATION . . . how?

    IMPROVISATION . . . how? von WUNSCH, ILSE GERDA

    Veröffentlicht in The American Music Teacher

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