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Faculty Perceptions about Teaching Online: Exploring the Literature Using the Technology Acceptance Model as an Organizing Framework
von
Wingo, Nancy Pope
,
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,
Moss, Jacqueline A.
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Faculty Perceptions about Teaching Online: Exploring the Literature Using the Technology Acceptance Model as an Organizing Framework
von
Wingo, Nancy Pope
,
Ivankova, Nataliya V
,
Moss, Jacqueline A
Veröffentlicht in
Online learning (Newburyport, Mass.)
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Faculty Perceptions about Teaching Online: Exploring the Literature Using the Technology Acceptance Model as an Organizing Framework
von
Wingo, Nancy Pope
,
Ivankova, Nataliya V
,
Moss, Jacqueline A
Veröffentlicht in
Journal of asynchronous learning networks JALN
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