Task complexity in history textbooks: A multidisciplinary case study on triangulation in history education research von Kühberger, Christoph, Bramann, Christoph, Weiß, Zarah, Meurers, Detmar

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Sprachliche Komplexität im Unterricht: Eine computerlinguistische Analyse der gesprochenen Sprache von Lehrenden und Lernenden im naturwissenschaftlichen Unterricht in der Primar-... von Weiss Zarah, Lange-Schubert, Kim, Geist, Barbara, Meurers Detmar

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The Interplay of Task Characteristics, Linguistic Complexity, and Language Proficiency in High‐Stakes English as a Foreign Language Writing von Riemenschneider, Anja, Weiss, Zarah, Schröter, Pauline, Meurers, Detmar

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Rezension: "Bewegungsfiguren. Über die Bewegung der Strichfigur in der Zeichnung und ihre Bedeutung für den Zeichentrickfilm" von Pirkko Rathgeber von Zarah Weiss

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Linguistic complexity in teachers' assessment of German essays in high stakes testing von Riemenschneider, Anja, Weiss, Zarah, Schröter, Pauline, Meurers, Detmar

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Sprachliche Komplexität im Unterricht von Weiss, Zarah, Lange-Schubert, Kim, Geist, Barbara, Meurers, Detmar

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Investigating spoken classroom interactions in linguistically heterogeneous learning groups – An interdisciplinary approach to process video-based data in second language acquisiti... von Sahlender, Moritz, Helbert, Stefanie, ten Hagen, Inga, Knaus, Anastasia, Weiss, Zarah

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Artificial intelligence in history education. Linguistic content and complexity analyses of student writings in the CAHisT project (Computational assessment of historical thinking) von Bertram, Christiane, Weiss, Zarah, Zachrich, Lisa, Ziai, Ramon

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How Much Hate with #china? A Preliminary Analysis on China-related Hateful Tweets Two Years After the Covid Pandemic Began von Xu, Jinghua, Weiss, Zarah

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Grundlagen der sprachlichen Bildung

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