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    Gender perspectives in mathematics education: intentions of research in Denmark and Norway

    Gender perspectives in mathematics education: intentions of research in Denmark and Norway von Wedege, Tine

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    Connecting theories in mathematics education: From bricolage og professionalism

    Connecting theories in mathematics education: From bricolage og professionalism von Wedege, Tine


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    To Know or Not to Know: Mathematics, That Is a Question of Context

    To Know or Not to Know: Mathematics, That Is a Question of Context von Wedege, Tine


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    Numeracy as a Basic Qualification in Semi-Skilled Jobs

    Numeracy as a Basic Qualification in Semi-Skilled Jobs von Wedege, Tine

    Veröffentlicht in For the learning of mathematics

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    Varför misslyckades det?

    Varför misslyckades det? von Wedege, Tine

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    Från arbetet till skolan: ett forskningsprojekt om vuxnas matematik

    Från arbetet till skolan: ett forskningsprojekt om vuxnas matematik von Wedege, Tine, Björklund Boistrup, Lisa

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    Developing numeracy in the Workplace

    Developing numeracy in the Workplace von Wedege, Tine, FitzSimons, Gail E.


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    Connecting the notion of foreground in critical mathematics education with the theory of habitus

    Connecting the notion of foreground in critical mathematics education with the theory of habitus von Wedege, Tine

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    Gender as a foreground and a background in mathematics education research

    Gender as a foreground and a background in mathematics education research von Wedege, Tine

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    Third International Handbook of Mathematics Education

    Third International Handbook of Mathematics Education von Bishop, Alan J, Keitel, Christine, Kilpatrick, Jeremy, Leung, Frederick K.S, M.A

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  11. 11
    People's Mathematics in Working Life: Why Is It Invisible?

    People's Mathematics in Working Life: Why Is It Invisible? von Wedege, Tine

    Veröffentlicht in Adults Learning Mathematics

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  12. 12
    Sociomathematics: A subject field and a research field

    Sociomathematics: A subject field and a research field von Wedege, Tine

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    Combining and coordinating theoretical perspectives in mathematics education research

    Combining and coordinating theoretical perspectives in mathematics education research von Wedege, Tine

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    Researching workers' mathematics at work

    Researching workers' mathematics at work von Wedege, Tine

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    Reaction to: At the sharp end of education for an ethical, equitable and numerate society

    Reaction to: At the sharp end of education for an ethical, equitable and numerate society von Wedege, Tine

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    Ethnomathematics and mathematical literacy: People knowing mathematics in society

    Ethnomathematics and mathematical literacy: People knowing mathematics in society von Wedege, Tine

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    The problem field of Adults Learning Mathematics

    The problem field of Adults Learning Mathematics von Wedege, Tine

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    Specific Quality Criteria for Research Papers on Adults Learning Mathematics?

    Specific Quality Criteria for Research Papers on Adults Learning Mathematics? von Wedege, Tine

    Veröffentlicht in Adults Learning Mathematics

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    Potential för förändring? Resultat från ett forskningsprojekt om matematiktävlingen KappAbel

    Potential för förändring? Resultat från ett forskningsprojekt om matematiktävlingen KappAbel von Wedege, Tine, Skott, Jeppe

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  20. 20
    A gender perspective on adults’ motivation (and resistance) to learn mathematics

    A gender perspective on adults’ motivation (and resistance) to learn mathematics von Wedege, Tine

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