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School Psychological Services for Learning Disabled Students
Veröffentlicht in Journal of learning disabilities
VolltextArtikel -
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Developing Remedial Hypotheses from Ability Profiles
Veröffentlicht in Journal of learning disabilities
VolltextArtikel -
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A Reply to Miller's Concerns about WISC-R Profile Analysis
Veröffentlicht in Journal of learning disabilities
VolltextArtikel -
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The Dimensions of Reading Attitudes for Turkish Children
Veröffentlicht in The Journal of social psychology
VolltextArtikel -
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The hierarchical factor structure of the British ability scales
Veröffentlicht in Journal of clinical psychology
VolltextArtikel -
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Determining WISC-R Profiles for Reading Disabled Children
Veröffentlicht in Journal of learning disabilities
VolltextArtikel -
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